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今日のＥlephasブログ：「沢山会話をして語彙を増やす！」（７月１７日）

おはようございます。　Ｅlephas津田沼教室の有藤です。

Tさんは長くエレファースに通われている社会人の方です。

少し前の話になりますが、今年の年賀状を作る際に、馬（午）の絵を見て、Tさんは「僕の干支」と言われました。

その通り、Tさんは歳男です。素晴らしいです！

自分の干支を覚えていて講師に伝えることができました。

普段は、あまり自分から話しをせずに講師からの問いにひと言だけで返事をすることが多いTさんでした。

あの時、2026年の目標が決まりました。

Tさんと沢山会話をして語彙を増やす！ です。

会話の中に質問を入れます。

返事が２語になる質問やどちらか選んで答える質問です。

毎回毎回、質問入りの会話を沢山しました。

そして半年が経ちました。

ご自分から「今日、お姉ちゃん　帰ってくる」や「パソコン　入らない」など会話をするようになられました。

講師にとって、これ程の喜びはありません。

今年も残り半年、もっと楽しく会話の授業をしていきたいと思います。

◇ワンポイント　アドバイス◇

目標を立てて半年、すばらしい成果ですね！Tさん自身も、伝えることができて嬉しいことでしょう。生活に、張りが出てきますね。日々の出来事の印象も違ってくることでしょう。何となく過ぎ去る日常ではなく、何かしら気持ちが動く日常に。Tさんは、就労を開始されて初めての授業の日、職場の作業服姿で来られました。社会人としての姿を講師達に見せたかったのでしょう。そして「名刺を作りたい！」ととても意欲的だったことが忘れられません。こからも日々にそんな喜びのあることを願っています。

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5355．～お金の取り出し〜【ケースに学ぶ】

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今日のＥlephasブログ：「簡単だったよ　」（７月１６日）

おはようございます。　Ｅlephas津田沼教室の千山です。

Kくんと、アプリを使ってお金の払い方を学習しました。

アプリのレストランで好きなものを選ぶと、値段を言われます。

「７３０円だって。払ってみましょう」と声を掛けます。

画面には５００円玉から1円玉まで、すべての種類の硬貨が表示されています。

Kくんがまず選んだのは、１円玉でした。

タップすると、トレーの中に１円玉が並んでいきます。

トレーの右にトレー内の合計金額が表示されます。

１円玉５枚で５円。

「７３０円だと、少し大変みたいだよね。１０円玉と１００円玉もあるよ。これを使ってみようね」と促します。

１００円玉を合計が７００円になるまでタップして、次に１０円玉を合計が７３０円になるまでタップすることができました。

「１００円が7枚、１０円が３枚だね」と、確認しました。

他のメニューを選んで、１００円玉と１０円玉で払う練習をしました。

やっているうちに、１００がいくつ、１０がいくつというように、桁ごとに考えることができるようになってきました。

「簡単だったよ」とKくんは嬉しそうでした。

３桁の数への理解が進んだこと、講師もとても嬉しく思いました。

◇ワンポイント　アドバイス◇

「７３０円」を１円玉で支払おうとした、Kくん。どんな展開になるのかな？と思いながら読み進めたところ、講師のアドバイスで、100円玉、１０円玉、と順にお金を取り出すことができたようですね。しかしこの段階では、３けたの位取りの理解はまだできていない可能性もあります。でも、それで良いのです。実際にお金を使っていくことによって（アプリ上であっても）、位取りの理解が進むことは大いに期待できます。Kくん、「簡単だったよ」と嬉しそうにしていたとのこと、たくさん取り組んで、１円玉も上手に使えるように楽しく学習していきましょう。

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5354．～国語辞典〜

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今日のＥlephasブログ：「あった！」（７月１５日）

おはようございます。　Ｅlephas津田沼教室の織戸です。

小３のYくんと国語辞典の使い方の学習をしました。

この単元で、はじめて国語辞典に触れます。

国語辞典は、自分の知りたい言葉の意味を教えてくれる便利なものです。

調べるまでの過程を学習します。

五十音のならび、濁音、促音、長音、ひらなが、カタカナなどの学習にも役立ちます。

同じ読み方でもたくさんの意味や漢字の違いを学ぶことができます。

昨今では、学校でのタブレット使用やインターネットの普及で辞典を使わずとも調べるツールが増えました。

それが個々の特性をカバーし、助けになっていることが素晴らしいと感じており、授業でも活用しています。

その一方で、自分が初めて辞書を持った時、いつもの教科書やノートと違う辞書の重さ・厚さ・薄い感触のページをめくりながら、たくさんの文字の羅列をみて、なんだかとても勉強を頑張っているような気分になったこと、そして、調べていたものを見つけ時に嬉しかったことを思い出しました。

Yくんとの授業でも、辞典を使って、調べていた言葉を見つけた時の「あった！」と嬉しそうな笑顔が印象的でした。

調べる過程を楽しみ、理解する。何事にも通じることなので、大切にしてほしいと思います。

◇ワンポイント　アドバイス◇

「あった！」いうとその笑顔、いいですね。その喜びがあれば、辞典で言葉を引くことが苦にならないでしょう。引けば引く程、引き方が上手になりますから、文字面を目で追うことにも慣れ、いろいろな言葉との出会いも増えていきます。辞典への新鮮な思いと興味、持ち続けられるよう、適度に利用していきましょう。

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5353．～楽しむ〜

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今日のＥlephasブログ：「“小数点くん”」（７月１４日）

おはようございます。　Ｅlephas Elephas武蔵境教室の柴田です。

Tくんと小数の学習をしています。

小数1.23を10倍すると12.3、小数点が右に1ツ動く。

これを説明するため、Tくんが動かせる小数点を具体物として用意しました。

「小数を10倍するとき、“小数点くん”が1ツ右に動きます。一緒に動かしてみよう！」と講師が説明し、Ｔくんと一緒に同じ点を動かします。

具体物を動かしているとき、Ｔくんの顔は真剣そのもの。

「“小数点くん”が動いたら1.23から12.3に変わったね。じゃあ4.56を10倍するとどうなるかな？」と講師が聞いてすぐＴくんが、

「わかるよ！点がこう動くから45.6だ！」と、自ら具体物を用いて答えました。

100倍すると小数点が2ツ右に動く、1000倍すると3ツ右に動く、と位を増やしていっても、Ｔくんは具体物を使って知識をどんどん吸収していきます。

「すごい！Ｔくんはもう小数の10倍，100倍、1000倍マスターだね。」

こんな風に褒めると、Ｔくんは本当に嬉しそうな顔をします。

勉強の楽しさが少しでも伝わっているようで、講師も嬉しくなりました。

次の“小数点くん”を左に動かすパターンも、楽しんでくれるといいなと思います。

◇ワンポイント　アドバイス◇

算数が好きでいられるかどうかの瀬戸際にある、小数。“小数点くん”の登場で、一気に好きになれたのでは？小数の学習においては、小数点の位置が重要です。導入の時点で、小数点に注目する習慣ができていることは今後の学習において、とても有効ですね。

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5352．～丁寧さ〜

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今日のＥlephasブログ：「優しい気持ちに」（７月１３日）

おはようございます。　Ｅlephas武蔵境教室の萩谷です。

いつも駆け込むような勢いで、元気に来室されるAさん。

着席して、「こんにちは！」としっかりご挨拶をされます。

講師が、「とても素敵だな」、と思っているのは、Aさんの挨拶や言葉使いです。

授業で絵を描いていると、Aさんから、

「絵の具を出してください」、

「（筆に）水をつけてください」、

「ありがとう」といった言葉が出てきます。

思わず講師からも、「どうぞ」や「どういたしまして」という言葉が出てきます。

Aさんからの丁寧な言葉が、潤滑油のようになり、スイスイと絵が描かれていきます。

こうしたやりとりから、言葉使いや、手から手へ渡すときのしぐさなど、

ちょっとしたことで、こんなにも優しい気持ちになるということを実感しました。

改めて基本の大切なことを、Aさんに教えてもらったと感じています。

Aさん、また次回も、ニコニコ楽しく学習しましょうね。

◇ワンポイント　アドバイス◇

「丁寧な言葉が、潤滑油のようになり…」、すばらしいですね。Aさんと講師の優しいやり取りが目に見えるようです。小学２年生になられ、学習態勢が落ち着いてこられたとのこと。安心感や自信、また尊重されているという感覚が、Aさんの持っている本来の態勢を引き出しているのではないでしょうか。

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5351．～学習態勢〜

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今日のＥlephasブログ：「自学自習の積み重ね」（７月１１日）

おはようございます。　Ｅlephas武蔵境教室の西岡です。

ある中学生の生徒さんは、学ぶことそのものが楽しい様子で、数学の問題集を開く表情にも意欲があふれています。

ご家庭で問題集をしっかり進めているので、教室では、苦手意識のある問題を中心に取り組んでいます。

「ここができるようになりたい」というまっすぐな気持ちが伝わってきて、とても頼もしいです。

英語についても「話せるようになりたい」と前向きで、覚えた基本文をもとに語句を入れ替えながら表現を広げています。

学校では教科書をほとんど使わないそうですが、その生徒さんは、配布された英語の教科書をご自宅で毎日読み進めていて、１年間の文法事項の概要はすでに理解していました。

巻末の付録のページにも目を通しているそうで、単語もよく分かっています。

こうした自学自習の積み重ねを活かして、「話す・書く」アウトプットの授業を中心に進めていきます。

◇ワンポイント　アドバイス◇

すばらしい学習態勢ですね。どのようにして形成されたのでしょう。ひとり一人の生徒さんの目標となりますね。

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5350．～メッセージ〜

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今日のＥlephasブログ：「プレゼント」（７月１０日）

おはようございます。　Ｅlephas武蔵境教室の小泉です。

少し前のお話ですが…。

ふだん教科学習中心の生徒さん方も、母の日や父の日の工作には取り組むことがあります。

何週間か前にプレゼントを作って用意した生徒さん方に、それぞれの日の前日の授業で確認すると、

「隠してある・・・」と講師と秘密を共有しているかのようでうれしそう。

季節ごとの行事を覚えて、ささやかでも感謝を表すのは気持ちの動くことです。

お母さま方、お父様方の反応を伺うのがいつもとても楽しみです。

◇ワンポイント　アドバイス◇

プレゼントには、メッセージを添えます。そこには、それぞれのご家庭での生活や気持ちの交流が垣間見られます。年齢を重ねてこられた生徒さんのメッセージには、ご両親をねぎらう言葉も見られます。「いつも考えてくれてありがとう。お疲れさまです」　「荷物を運んでくれて、ありがとう。重かったでしょ」。日頃伺っている一つひとつのこと、これまでの年月の積み重ねをやさしく素朴な言葉で表現され、しみじみと感じ入るところがあります。

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5349．～はじめてのオンライン授業〜

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今日のＥlephasブログ：「…試行錯誤はつづきます」（７月７日）

おはようございます。　Ｅlephas武蔵境教室の伊藤です。

「K君、プリントをもう少し上げて。両手で持って。プリントをそのままカメラに近づけて」。

けれどもオンラインのパソコン画面には、まだK君の笑顔が大きく映っています。

プリントは、その端が少し見えるだけです。

講師にはK君の解答がはっきりとは見えません。

K君との、隔週のオンライン授業がはじまりました。

そして、対面授業にはなかった課題をひとつの目標としました。

解答を口頭で確認したあと、

「パソコンのカメラでプリントの解答を見せる」。

書画カメラなどを使用して操作を覚えてもらえば、手元のプリントを確認することは簡単かもしれません。

けれども画面越しの指示理解・コミュニケーションもK君にとっては大切な学習だと講師は考えています。

オンライン授業の翌週、教室で対面したK君と

「パソコンのカメラでプリントの解答を見せる」練習をしました。

これからもK君と講師との試行錯誤はつづきます。

◇ワンポイント　アドバイス◇

オンライン授業で、顔を隠してしまう生徒さんが時にいらっしゃいますが、K君はその逆ですね。しかも、画面いっぱいの笑顔とは！堂々としたものですね！対面授業とオンライン授業を隔週で。それぞれのメリットが活かされていくことでしょう。

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