5350．～メッセージ〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日のＥlephasブログ：「プレゼント」（７月１０日）

おはようございます。　Ｅlephas武蔵境教室の小泉です。

少し前のお話ですが…。

ふだん教科学習中心の生徒さん方も、母の日や父の日の工作には取り組むことがあります。

何週間か前にプレゼントを作って用意した生徒さん方に、それぞれの日の前日の授業で確認すると、

「隠してある・・・」と講師と秘密を共有しているかのようでうれしそう。

季節ごとの行事を覚えて、ささやかでも感謝を表すのは気持ちの動くことです。

お母さま方、お父様方の反応を伺うのがいつもとても楽しみです。

◇ワンポイント　アドバイス◇

プレゼントには、メッセージを添えます。そこには、それぞれのご家庭での生活や気持ちの交流が垣間見られます。年齢を重ねてこられた生徒さんのメッセージには、ご両親をねぎらう言葉も見られます。「いつも考えてくれてありがとう。お疲れさまです」　「荷物を運んでくれて、ありがとう。重かったでしょ」。日頃伺っている一つひとつのこと、これまでの年月の積み重ねをやさしく素朴な言葉で表現され、しみじみと感じ入るところがあります。

発達支援教室Elephas（エレファース）

>>お問い合せ

5348．～PCで、カレンダー制作〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日のＥlephasブログ：「パソコンでさし」（７月６日）

おはようございます。　Ｅlephas相模原教室の井上です。

社会人のSさんは、パソコンのペイント機能を使い、当月のカレンダーを作成しています。

教室に来るとさっそく画面に向かい、マウスを器用に使って挿絵を描いてゆきます。

「６月はアジサイを描くんですね」、

「葉脈まで、細かく観察しているんですね」、

黙々と描き進めるSさんに、毎週、講師が声をかけます。

今までほとんど発話のなかった彼が、ある時、口を開きました。

「アジサイは丸く描かなくちゃいけない。去年は四角く描いて、失敗しちゃった」。

驚きつつも、講師は返しました。

「去年も描いたんですね。今度は特徴を摑んで、よく描けていますね」。

画面に向き直る彼の横顔は、どこか誇らしげでした。

今月はどんなカレンダーを構想しているのでしょう。

絵でも言葉でも、いろいろなことを表現していきたいですね。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Sさんは、電車の絵も工事現場の絵も、すばらしい作品を毎年Elephas絵画展で発表してこられました。絵画展に来場されるのも、いつもほぼ一番です。Sさん自身、絵画展を楽しみされています。カレンダー制作にも、励んでいらっしゃるのですね。講師との会話もすてきです。“絵でも言葉でも、いろいろなことを表現していきたいですね”、まさにその通りですね。これからも、Sさんの作品を楽しみにしています。

発達支援教室Elephas（エレファース）

>>お問い合せ

5316．～創造造形〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日のＥlephasブログ：「好きなことは　意欲につながる」（５月２３日）

おはようございます。Ｅlephas 武蔵小金井教室の平田です。

小学4年生のKくんは、毎回Elephasの創造造形（工作）をとても楽しみにしています。

この創造造形は、

色画用紙や折り紙を使って、さまざまなものを作り上げます。

今月のテーマは『家』。

先日、授業を始める前にKくんが、「今日は工作やる？」とたずねてきたので、

「今日はおうちを作るよ」と答えたら、「やったぁ！」と、とても嬉しそうな笑顔になりました。

「早く工作やりたいから算数と国語をがんばって終わらせる」と言って、さっと学習に取りかかりました。

早く終わらせたいからといって学習をおろそかにすることなく、算数はアプリとプリントで割り算の筆算をきちんと正解になるまで練習し、国語もKくんが苦手な漢字を書き順もしっかり確認しながら練習できました。

好きなことがあるというのは、他のことへの意欲にもつながるので、それだけで長所だなと感じます。

学習を終えて、いざ『家の作成です。

画用紙で壁と屋根を作り、何種類かの窓と玄関ドアのプリントを切り取って壁に貼り付けます。

Kくんは窓がたくさんある家がいいと言って、いろいろな窓をバランスよく貼りました。

最後に屋根をつけて完成です！

同じ材料を使っても、仕上がった作品には生徒さんそれぞれのセンスが出るのが創造造形の面白いところです。

Kくんのセンスが光る作品をうれしそうに持ち帰るKくんの姿を見て、講師も大変うれしくなりました。

◇ワンポイント　アドバイス

Kくんは、創造造形をそんなに楽しみにされているのですね。とても嬉しいことです。造形リトミックでの画用紙工作は、基本折りから様々なものを創り出すことができます。創始者の玉野良雄は、その意味で画用紙工作を『創造造形』と命名しました。１枚半の画用紙で、庭木や煙突のある家が定規を使うこともなく、出来上がるのです。来月は、基本対称折りから『カタツムリ』を作ります。お楽しみに。

発達支援教室Elephas（エレファース）

>>お問い合せ

5297．～Ｅlephas　絵画展〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日のＥlephasブログ：「作品　テーマは宇宙」（４月２４日）

おはようございます。Ｅlephas津田沼教室の織戸です。

第11回エレファース絵画展が4月18日・19日に開催されました。

Cさんは絵画展をいつも楽しみにしています。

開催に向けて出展作品の相談をすると、「いつですか？」と待ちきれない様子です。

授業でもたくさんの絵を描いていらっしゃいますが、

Cさんにはエレファース絵画展の出展作品にテーマがあります。「宇宙」です。

今回も宇宙に関する作品を出品いたしました。今回は宇宙での色の変化がポイントのようです。

第11回絵画展から、生徒さんの作品に対するコメントを添えることができるようになりました。

改めて、言葉にすることで生徒さんの作品に対する絵のイメージが膨らみました。

今年も、たくさんの方々に作品を楽しんでいただけました。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Cさんご家族、今回もご遠方より良くお出でくださいました。そうですね、作品に添えたコメントが大変好評でした。どんな思いで描いたか、どんなイメージで描いたか、制作の工夫や頑張ったところ・・・。最も多かったのが、「大好きな～を描きました」のコメントでしょうか。撮影コーナーで作品と一緒にご家族で写真を取られるご様子は本当に微笑ましく、傍らの私達にとっても心温まるひと時でした。

発達支援教室Elephas（エレファース）

>>お問い合せ

5264．～第11回Ｅlephas絵画展〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日のElephasブログ：「“シャインマスカット”　制作中！」（３月１２日）

おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の鵜澤です。

今、教室ではたくさんの生徒さんがエレファース絵画展に向けて絵を描いています。

小学６年生のＴくんは去年に続き、２度目の出品です。

去年は初めてということもあり、制作中、不安な表情を見せることもありましたが、

かわいい猫の絵が完成すると自信に満ちた笑顔を見せてくれました。

今年は「シャインマスカットを描きたい」とさらに意欲が増しています。

１人では消極的になることも、講師と一緒に取り組み、エレファース絵画展という発表の場があると、意欲も自信も増えていきます。

「やってみたら想像以上にできた」実感を、学習にも繋げていきます。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Ｔくん、描きたいものがあるというのは、すばらしいですね。きっと何か、おいしい、楽しい、うれしい思い出があるのでしょう。先生と対話しながら、Ｔくん自身のシャインマスカットを描き込んでいってくださいね。

第１１回Ｅlephas絵画展：４月18日（土）、19日（日）に武蔵野プレイス（JR中央線、西武多摩川線：武蔵境駅徒歩１分）にて開催いたします。どうぞみなさま、お越しください。

発達支援教室Elephas（エレファース）

>>お問い合せ