5294．～社会人〜

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今日のＥlephasブログ：「チチハハ」（４月１８日）

おはようございます。Ｅlephas武蔵境教室の伊藤です。

N君と講師はパソコン画面を見ながら作文を考えていました。

「お父さん、お母さん」と入力し、「このあとはどうしよう」と講師が聞きました。

しばらく画面を見つめていたN君は、「チチハハ」と言いました。

講師は聞き返しました。N君は言いました。

「お父さん、お母さんは、働きはじめたら、父、母」。

N君は４月から社会人です。ここ数年、講師はことあるごとに

「仕事をはじめたら～」とN君に言っていました。

けれども、学生気分のままだったのは講師のほうでした。

「父、母」と講師は入力し直しました。

社会人のN君が頷いていました。

◇ワンポイント　アドバイス◇

これは３月初旬のことだそうです。“もうすぐ社会人”といったその時期、Ｎ君の気持ちはもう社会人となっていたのですね。「お父さん、お母さん」ではなく、「父、母」。すばらしい成長ですね。そこに、N君に自身、喜びも感じていたのでしょう。そうやって、一歩ずつ、社会人になっていかれるのですね。

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5293．～時事課題〜

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今日のＥlephasブログ：「自転車にも、青切符」（４月１７日）

おはようございます。Ｅlephas武蔵境教室の小泉です。

今月から自転車の交通違反に対する青切符制度が始まりました。

Hさんと読解ワークでそのことを学習しました。

自転車に乗りながらのスマホ操作は反則金1万2千円、信号無視は6千円…、と確認していきました。

「前に、自転車に乗っていてライトをつけ忘れていたら、おまわりさんに注意された」、

「イヤホンをつけて乗っていたら、イヤホンがはずれた」など、

Hさんが体験を語ってくれました。

どちらも違反で5千円の反則金が課せられます。

普段から講師との会話を楽しみながら学んでいるので、話題はつきません。

これからは、「暗くなり始めたらライトをつけるのを忘れないこと」、「自転車に乗るときはイヤホンをしないこと」を約束しました。

実生活に役立つことも課題にしながら、これからもHさんと和やかに学んでいけることをうれしく思っています。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Hさん、国語や社会科学習のためのオリジナルテキストをしっかりと自身の体験と結びつけて学ばれている様子、すばらしいですね。しかも、自身の体験を的確に伝えることができています。講師もその受け答えには思わず弾みがつくことでしょう。“社会の中で生きている”という生活感がこちらにも伝わってきます。Hさんはお仕事の傍ら、Ｅlephasで造形、読解、計算、講師とのコミュニケーションを楽しんでいらっしゃるとのことです。

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5278．～進路に向けて〜

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今日のＥlephasブログ：「今後の進路は？」（３月３１日）

おはようございます。Ｅlephas 相模原教室の北村です。

小学4年生のころから担当しているMさんはこの春で高校２年生です。

中学受験を経て、学校生活を楽しく過ごしている様子に嬉しくなります。

また定期考査も大切にして、

試験前にはエレファースでしっかりと勉強することも自分にとって必要な時間だと認識されているので、

毎回力が入ります。

Mさんに今後の進路について聞いてみました。

学校では高２からコースが分かれていて、より進路に沿ったカリキュラムになるそうです。

Mさんは就職か専門学校希望のため、ビジネス向けのコースでインターンシップなどの職業体験や授業が組まれることになります。

これからのMさんに必要な学びは何か？

挨拶の仕方や大切さ、お礼状を書くことも出てくるので、手紙の書き方やきれいな文字を書くこと、など。

これまではテストの対策が主でしたが、

社会人になる日が近づいてきた生徒さんに必要な学びも大切にしていきたいと思います。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Mさんは既に、希望の進路が定まってきているのですね。就職か専門学校、今の時点ではまだ双方のどちらかにするか、じっくり考えることができます。まずは学校のビジネス向けコースでの課題をしっかりと習得していきましょう。授業に関連する検定試験を目標とするのもお勧めです。

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5277．～自発的に〜

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今日のＥlephasブログ：「数学　何のため？」（３月３０日）

おはようございます。Ｅlephas 相模原教室の安倍です。

春休みは宿題もなく、休み明けの試験もなく、一年で一番ゆっくりできる長期休暇です。

４月から高校２年生になるＹさんと、春休み前に教室での学習について話し合いました。

そして、前年度頑張った数学の復習をすることにしました。

苦手だった三平方の定理から始めます。

次に、２次方程式の解き方、ルートの計算の復習をして、空間図形への利用へと進んでいきます。

「こんな難しいこと、何のためにするのですか？」との質問。

問題を解くより難しい質問です。

「知識を深めるため。難しいことに挑戦するため」でしょうか？

Ｙさんが出した答えは、「赤点をとらないため！」でした。

その通りですね。さあ後半も、充実した春休みにしましょう。

◇ワンポイント　アドバイス◇

学習の目的が、まずは「赤点をとらないため！」でもいいですよ。自ら必要性を意識して学習することが大切です。春休みの学習を通して、課題の面白みを体得しましょう。そこからまた、自身にとっての学習の目的に変化が生じてくることでしょう。

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5265．～動機づけ〜

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今日のElephasブログ：「もっとやりたい！」（３月１３日）

おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の早川です。

小学６年生のＭくん、中学入学準備のためアルファベットの練習を始めました。

今まで漢字の読み書きで苦労があったので、アルファベットでは苦手意識を持たせないようにと、

少しずつ練習を始めました。

キーボードを使ってローマ字入力の練習をしたところ、変換すると漢字になることが、楽しくなってしまったらしく、

漢字の書き取り用に準備していたひらがなをローマ字入力で漢字を調べ、プリントに漢字を書き込むことに熱中しました。

ご本人が「もっとやりたい！」と言って、いつもの２倍の量の漢字の書き取りをしました。

アルファベット、ローマ字、漢字の勉強が一気にできました。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Ｍくん、すばらしいですね。その勢いで、中学進学後の準備を進めていきましょう。楽しく学べば、どんどん伸びます。

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5264．～第11回Ｅlephas絵画展〜

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今日のElephasブログ：「“シャインマスカット”　制作中！」（３月１２日）

おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の鵜澤です。

今、教室ではたくさんの生徒さんがエレファース絵画展に向けて絵を描いています。

小学６年生のＴくんは去年に続き、２度目の出品です。

去年は初めてということもあり、制作中、不安な表情を見せることもありましたが、

かわいい猫の絵が完成すると自信に満ちた笑顔を見せてくれました。

今年は「シャインマスカットを描きたい」とさらに意欲が増しています。

１人では消極的になることも、講師と一緒に取り組み、エレファース絵画展という発表の場があると、意欲も自信も増えていきます。

「やってみたら想像以上にできた」実感を、学習にも繋げていきます。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Ｔくん、描きたいものがあるというのは、すばらしいですね。きっと何か、おいしい、楽しい、うれしい思い出があるのでしょう。先生と対話しながら、Ｔくん自身のシャインマスカットを描き込んでいってくださいね。

第１１回Ｅlephas絵画展：４月18日（土）、19日（日）に武蔵野プレイス（JR中央線、西武多摩川線：武蔵境駅徒歩１分）にて開催いたします。どうぞみなさま、お越しください。

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5263．～受験に向けて〜

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今日のElephasブログ：「テスト結果も上向きに」（３月１１日）

おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の八箇です。

Ｍさんは、入会当初は数学に少し苦手意識を持っていたように思います。

ただ、授業中で行うプリントや宿題はしっかりこなしていました。

わからない問題は遠慮がちながら質問し、講師の説明を聞いて理解し、同じ問題を宿題に出すと出来ていることが多く、自力で解ける問題が少しずつ増えてきているのではないかと感じています。

計算テストや定期テストの結果も上向きになってきています。

Ｍさんの持つ本来の力が、少しずつ発揮されてきているようです。

Ｍさん、これからさらにＭさんの持つ本来の力を発揮できるよう、一緒に頑張っていきましょう。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Mさん、学習態勢も◎ですね。その甲斐あって、夏休みや冬休みのような長期のお休みの後のまとめテストの点数にはすばらしい変化が見られます。３学期の期末テストも、もう全部戻ってきた頃でしょうか。期待できそうです。中３となられる来年度、受験に向かう準備が整ってきましたね。

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