4714．～絵画展：調べて、描いて、出向いて、見て～

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ～今日のＥlephasブログ：「Elephas絵画展に初出品」（５月24日）

おはようございます。Ｅlephas津田沼教室の織戸です。

第９回エレファース絵画展が４月に開催されました。

絵を描くことが好きな社会人のＣさんに、絵画展ご案内のポスターを見せ、

この絵画展に向けて絵を描く旨を説明しました。

すると、作品の題材の参考画像をインターネットで選ぶなど、とても意欲的に向き合いました。

初出品です。

地理や電車が好きなCさんは、絵画展会場までの電車での行き方が気になる様子。

そこで、ご自宅から絵画展会場までの行き方を調べ、道のり案内を作成しました。

ご本人も絵画展に行きたいとのご要望があり、当日の授業後に一旦帰宅し、そこから調べた電車で絵画展へ行かれたそうです。

絵画展会場で、Ｃさんの笑顔と作品を一緒に撮った写真を見せてくださいました。

素敵な笑顔です。

Ｃさんも嬉しそうに、そのお話をされました。

ご自身の作品が展示され、多くの方に見てもらえる喜びを感じてもらえたこと、会場までの道のりを調べて表にするなど、

学習したことを実践して体験できたことがCさんにとって良かったのではないかと思いました。

◇ワンポイント・メッセージ

Cさん、今回の絵画展を有意義に存分に楽しんでくださったようですね。会場にお出でくださったお客様方の多くが、「すばらしい色彩ですね」「この絵画展ではいつも元気をもらえます」とおっしゃってくださいます。Cさんの作品も、そんな作品の中の一作です。絵画展終了後は額装のまま、出品生徒さんにお渡ししています。もうご自宅で飾ってくださいましたでしょうか？

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4708．～創造造形～

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 ～今日のＥlephasブログ：「母の日　カーネーションブーケ」（５月1７日）

おはようございます。Ｅlephas武蔵境教室の小泉です。

今年も母の日工作をしました。

紙皿を使ってカーネーションブーケを作ります。

皿の裏面に角柱形の持ち手を付けて、握った生徒さんの顔が輝きました。

「花束みたいになった」。

「ぱっ」という表現がぴったりの素晴らしい笑顔でした。

この生徒さんは見本通りに作り、母の日にあげるからと紙袋に入れて持ち帰られました。

一方、見本をみてから独自にグレードアップした生徒さんもいます。

ピンクを基調に赤、紫のカーネーションも加え花を重ねて貼っていきます。

しかも、紙皿の片側に花を寄せて貼り合わせました。花の数が多いこともありますが、とてもゴージャスな仕上がりになりました。

カードにも感謝の言葉と共に小さなカラフルなハートをたくさん書き加え、お母様への愛情があふれています。

どちらもとても平和であたたかい授業になりました。

◇ワンポイント・メッセージ◇

造形リトミックのサブメソッドである「創造造形（画用紙工作）」は、とてもシンプルなものです。数パターンの基本形を軸として、そこに創意工夫を重ねてさまざまに変化させていきます。その創造的作業をもって、「創造造形」と名付けられています。母の日の「カーネーションブーケ」、基本形に生徒さん自身が自分の思いを重ねたり、文字通りアレンジして造形自体を変化させて自己表現したり、・・・。「どちらもとても平和であたたかい授業に」とは、母の日の工作として、何よりでしたね。

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4688．～絵のある暮らし～

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 ～今日のＥlephasブログ：「横浜線　納得の仕上がり」（４月24日）

おはようございます。エレファース相模原教室の安倍です。　

ご入会以来、毎年、絵画展に参加している中学1年のＳ君。

一貫して電車を描いています。

今回は中学生になったので、大人っぽく仕上げたいという希望がありました。

考えた末、夜をテーマに選びました。

今年選んだ電車は、毎週エレファースに来るときに乗る横浜線です。

ひと月かけて丁寧に描き上げ、納得の仕上がり。

「早くみんなに見てもらいたいな」・・・

絵画展はたくさんの生徒さんが楽しみしている発表の場です。

みんなの完成した絵を見て、去年の絵を思い出しながら技術はもとより、心の成長も感じます。

※4/20～4/21第9回Ｅlephas絵画展、お蔭さまで盛況のうちに終了いたしました。

◇ワンポイント・メッセージ◇

「Ｅlephas絵画展、このような機会は本人のみならず、家族も励みになり嬉しいです。ありがとうございます」とご来場の親御さまから何よりのメッセージを頂きました。会場にはたくさんのご家族がお揃いでお出でくださり、みなさん特設コーナーで作品を背景にお子さんを、またご家族で撮影していかれます。ご家族の楽しそうな撮影風景にこちらも気持ちが和みます。作品は額装したままお返しいたします。是非ご家庭でも作品をお楽しみください。絵のある暮らし、いいですね。

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4674．～第９回エレファース絵画展～

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 ～今日のＥlephasブログ：「作品の背景には」（４月８日）

おはようございます。エレファース津田沼教室の織戸です。

４月20日・21日に開催される第９回エレファース絵画展へ出品する作品に取り組みました。

絵を描くことが好きなSさん。

今回は大切にされているテディベアを描きました。

きっかけは1月の学習テーマで取り組んだ「くま」でした。

Sさんのお母さまが、

「うちにもかわいいくま達がいるんです」とかわいいテディベアのお写真を見せてくださいました。

なんと約40年前にお母さまが購入されて、今はSさんが引き続き大切にしている思い入れのあるものだそうです。

Sさんは、毎朝「いっていきます」と小さいころから変わらずに挨拶をしてからお出かけになるとのこと。

こんな素敵なエピソードに、講師も心が温かくなりながらサポートいたしました。

他にも、特急列車が描きたいからと本物を見に連れてもらったMくんなど、それぞれの作品に好きなもの、楽しい気持ちが溢れています。

今年もたくさんの素敵な作品が揃いました。ぜひたくさんの方に観ていただきたいと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

作品のテーマ選びから、制作、そして完成作品、それぞれにいろいろな背景や思いが込められていることを改めて感じました。これらのプロセスから、生徒さん自身やご家族についての知らなかったことにも触れられると、これまでになかった新たなつながりを感じることができます。そして、生徒さんへの理解がまたひとつ、ひとつと深まります。そんな思いで作品を眺めると、絵の見え方も変わってくることでしょう。各教室からの作品が一堂に会する絵画展当日が楽しみです。

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4641．～第９回Ｅlephas絵画展　4月20日・21日～

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 ～今日のＥlephasブログ：「ワクワク　何を描こうかな～」（２月29日）

おはようございます。相模原教室の小口です。

今年も４月に第９回絵画展が開催されます。

毎年、出品を楽しみにされている生徒さん。

今回、初めて出品される生徒さん。

どちらの生徒さんも今から、

「何を描こうかな～」と、とてもワクワクしていらっしゃいます。

たとえば、好きなもの、描きたいものがたくさんあり過ぎて本当に迷っている生徒さん。

「じゃあ、好きなもの全部描いてしまうのはどう？」と言うと、

うれしそうな表情で、

「うん、それもあるね～」と目を輝かせながらうなずいていました。

また、毎回、描きたい対象は同じだけれど、色々な角度や異なる表情で描いている生徒さんは、

「そういえば、あの〇〇〇はまだ描いてなかった～」と、今年描きたいものを夢中でお話ししてくれました。

それぞれの生徒さんが描く、個性あふれる作品に出合えることを、今から楽しみにしております。

◇ワンポイント・メッセージ◇

描きたいものが迷うほどたくさんあるなんて・・・。好きなもの、好きなことがいっぱいあれば、それだけ生活が楽しくなり、意欲的になります。”ワクワク”、そんな感覚すばらしいですね。「あなたは何を描きたいですか？」　「どんなことにワクワクしますか」　「最近、ワクワクしたことありますか？」。講師のみなさんは、いかがでしょう。生徒さんのようなフレッシュな思いで、制作のサポートを楽しみましょう！

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4614．～時には時事にも～

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 ～今日のＥlephasブログ：「今度は何を描きますか？」（1月29日）

おはようございます。武蔵境教室の萩谷です。

「今日は何を描く？」

「じゃあ、くまさん！」

Sさんは、お仕事帰りに、エレファースにいらっしゃいます。

そして、実生活に役立つ学習として、テキストを読んだり、聞き取りをしたり、お金の計算、時間の計算、作文、英語、

と様々な課題に取り組みます。

Sさんが、一番楽しみにしているのは、『歌唱造形』なのです。

冒頭のやり取りは、テキストで読んだ、冬眠する動物から、描く対象を決めた時のものです。

♪「くまさん　お顔が～」の歌に合わせ、Sさんがくまさんの顔を、くるりと描くと、とてもきれいな丸が描けました！

これまでに、フリーハンドで描いた丸の中で、一番きれいな丸かもしれない！

二人で、すごいね、きれいに描けたよ、すごく上手になったね、まん丸だね･･･と、楽しく嬉しいやり取りが続きました。

Sさん、今度は何を描きますか？　講師も、いつも楽しみにしています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

この秋から冬、クマが里や街に下りてきての被害が多く報じられました。時事に触れる機会をと、1月はテキストや絵画などで「クマ」をテーマとしました。Ｓさんはそんな出来事とはまた別に、かわいい「くまさん」を描かれたのかもしれませんね。森や山の従来の環境を維持し整えて、クマさんも人間も安心して本来の生活ができますように。

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4612．～東京都特別支援学校アートプロジェクト展～

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 ～今日のＥlephasブログ：「地震後の世界に生きるわたしの背中を…」（1月26日）

おはようございます。武蔵境教室の伊藤です。

地震による被害状況も明らかになっていない1月６日（土）夜、上野恩賜公園を歩いていました。

「こんなところにいてもよいのだろうか」、「芸術に何ができるのだろうか」

帰省のため人も灯りもすくなくなった東京の森のなかを、これまで多くのひとによって繰り返されてきた問いを抱えながら、東京藝術大学大学美術館陳列館に向かって歩いていました。

第８回東京都特別支援学校アートプロジェクト展の会場には、たとえば校舎の間取りを信楽粘土で再現した作品がありました。

タイトルは『触ってみよう　文京盲学校』

高等部の生徒さんが日々感じている世界のすがたを、鑑賞者が視覚的に追体験できる素晴らしい作品でした。

会場を一周し二周し、遠くから近くから５２点の作品を鑑賞しました。

元旦の地震を知らない去年の生徒さんとその作品が、地震後の世界に生きるわたしの背中をたしかに押していました。

４月２０日（土）・２１日（日）、エレファース絵画展を開催します。

多くの生徒さんが参加されることを、また、多くの方が来場くださることを願っております。

◇ワンポイント・メッセージ◇

絵画の力、芸術の力。見て、触れてこそ、分かるものですね。出来事の只中では、その力は“はかない”ものかもしれません。しかし、徐々に復興へと向かうその時には、気持ちを起こし、心を支え、力となり得るものなのではないでしょうか。

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4611．～豊富な語彙で～

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 ～今日のＥlephasブログ：「主な？」（1月25日）

おはようございます。武蔵境教室の小泉です。

Aくんと漢字の読みに取り組んでいたときのことです。

「主な材料」の「オモナ」を読む問題に、Aくんは「ヌシ」と読みました。

「ヌシを知ってるんだね。すごい。でもこれはオモって読むんだよ」

「おもにってどういうこと？」

（なんて説明したらわかってもらえるかな）と講師が考えている間に

「メインてこと？」

「そうそう。まさにそれ」びっくりして手を打っていました。

◇ワンポイント・メッセージ◇

講師も説明に頭をひねってしまうところ、「主な材料」⇒「メインの材料」と、Aくんの言い換え、すばらしかったですね！辞書で調べてみると「中心的な」「重要な」とあります。でも、「メイン」という方が日常語としてピッタリですね。Aくんは生活の中でいろいろな言葉を耳にしているのでしょう。「子どもには分からないだろう」と限られた言葉で話しかけていると、子どもの語彙は増えません。「分からない」と決めてしまわずに、豊富な語でゆっくり丁寧に話しかけてあげると、言葉は子どもの中で生活のさまざまな状況にフィットしたものとして育っていきます。

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4575．～喜び　表し方はそれぞれ～

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 ～今日のＥlephasブログ：「待ってたよ」（12月14日）

おはようございます。越谷教室の田中です。

諸事情で急に足掛け2か月、お休みを頂きました。

復帰後の初授業では、どの生徒さんも温かく迎えてくださり本当に嬉しく思いました。

口数少なくいわゆる「思春期の男子中学生」そのもののＳ君は、こちらからは聞いた訳ではないのに、

稽古ごとや部活の大会予定の話を自らしてくれました。

毎回幾つかのお気に入りの学習ソングを楽しみにしていたＡさんは、それぞれの曲を聞いた後、もう一度聞きたいとはっきりと意思表示をしてくれました。

また、プリントファイルをめくりながら、

「今月は○○をまだやっていない、やりたい！」と一生懸命伝えてもくれました。

Ｙ君は以前にも増して、色々なことをお話ししてくれました。

Ｓ君は、

「先生が戻ってきてよかった、次に学校に提出する書類をもらってきたら、教室で先生と一緒に書くんだと決めたんです」と何回も繰り返しました。

まだお会いしていない生徒さんとの授業も楽しみです。

生徒さんたちがずっと変わりない様子でいらっしゃるのも、急な代行要請にも拘わらず丁寧な授業をしてくださっていた他講師の方々のおかげです。

自分に関わってくださるたくさんの方々（生徒さん方も含みます）の温かい気持ちを忘れないような、そんな授業。

常に心掛けていきたいと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

生徒さん皆さん、講師の復帰を待ちに待っていてくださったのですね。復帰への喜びの表れ方はさまざま。でも、いつに増して、皆さん張り切って授業に取り組めたようですね。生徒さん、講師共に、喜びを噛みしめた授業、生徒さんの気持ちと健気さがとても嬉しいですね。

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4574．～穏やかに、楽しむ～

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 ～今日のＥlephasブログ：「楽しそうな賑やかな絵が」（12月13日）

おはようございます。越谷教室の森田です。

社会人のＫさんは、大変長くエレファースに通っていらっしゃる生徒さんです。

明るく元気が良く、毎回大きな声できちんと挨拶をします。

Ｋさんは、毎月の季節感がたっぷり盛り込まれたエレファースのワークが大好きです。

そして今月のワークをやっていると、

「来月は〇〇だね」と、少し先のことをいつも考えて楽しみにしています。

また、Ｋさんは絵がとても得意で、いつも画用紙いっぱいに、個性ある絵を描きます。

11月に、少し早いですが、エレファース歌唱造形のクリスマスの絵を描きました。

サンタさんがクリスマスの夜にプレゼントを持ってソリに乗っている絵です。

そしてそのサンタさんの乗ったソリをトナカイさんが雪の降る中、元気良く引っ張っています。

たくさん雪を降らせて、とても臨場感があり、楽しそうな賑やかな絵が完成しました。

そして、やはり

「もうすぐお正月だ」

「お正月はおせち料理だね」

と少し先のことを考えて目を輝かせています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

11月にクリスマス制作、少し早かったのですが、Kさん、抵抗なく楽しく取り組めた様子、何よりです。個性的なKさんの作品、是非見せて頂きたいものです！“少し先のことをいつも考えて楽しみにしています”、穏やかですばらしい生活ですね。「もうすぐお正月だ」「お正月はおせち料理だね」なんて言われると、こちらも思わず「そうですねぇ」と笑顔になります。

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