2780.Ｅlephas サタデーブログ　～「３月第２週のＥ・Ｂlog」～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

３月第２週のＥ・Ｂlogは、「社会活動、喜びややりがいを」（３月５日）
皆さまは、いかがでしたでしょうか。

先日は、長いblogを割愛してupいたしましたので、今日は全文をご紹介します。
ここ数日、寒い雨の日が続きました。
「三寒四温」「一雨ごとに・・」、これらの言葉には暖かい春を待つ私たちの気持ちが
込められています。暖かい春はもうすぐそこまで来ているようですが、春到来の前にはこんな雪の日もありました。では、

おはようございます。武蔵境教室の伊藤です。

１月22日、東京は４年ぶりの大雪となり、エレファースの授業もお休みとなりました。
翌日、いつもより早く教室に着くと、すぐに大きなスコップを手に外に出ました。

周囲を見回して除雪する場所の見当をつけ、腰を落としスコップを持つ手に力を入れました。
新雪の心地よい抵抗が腕から肩へと伝わります。
数分と経たないうちに体が汗ばみはじめ、上着を脱いで季節はずれの白いワイシャツ姿となって
雪かきを続けました。

雪害で苦労されている方にはお叱りを受けるかもしれませんが、私は雪かきが好きです。
東京ではめったに見ることのできない雪景色が、気分を高揚させている面はたしかにあるでしょう。しかしそれ以上に、目の前の作業に集中して、汗をかいて、成果が目に見えて、自分のためだけではなく、ときには近隣の、初対面の方とも協力して…といった雪かきによってもたらされるすべてが私の体温を上昇させます。

道行く人からの「ありがとうございます」「ご苦労様です」の言葉も、素直にうれしいものです。
私が雪かきを好きなのは、社会活動から得られる喜びや「やりがい」を、素朴な形で体験できるから
かもしれません。

いまエレファースの各教室には、生徒さんの合格の知らせがたくさん届いています。
そのなかには、将来の就業のための専門の学校に進学する方も大勢います。

４月からの新生活では、戸惑い悩むこともたくさんあるでしょう。しかし同時に、社会へ出ていく
準備をする中で、就業を含めた社会活動から得られる喜びや「やりがい」を感じる機会もあるはず
です。そういった機会が生徒さんたちに何度も訪れるようにと、４年ぶりの雪かきをしながら
私は思いました。

造形リトミック研究所
発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
公式サイト　http://www.zoukei-rythmique.jp/</a>
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2779.～今日の一枚～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「日の出を撮影」（３月９日）～

おはようございます。武蔵境教室の亀石です。

３月とは云え、寒さがぶり返しています。

さて、冬のある日、冬至について勉強した時のことです
冬至の日、東京の日の出は６時半頃です。

ある生徒さんはちょう６時過ぎの、ビルの谷間から見える日の出を
携帯のカメラで撮影されました。日の出がとても綺麗だったから撮影しました、
とのことです。

日の出や日の入りを身近なものに感じ、感動するのは
とても素晴らしいことですね。

発達支援教室Elephas（エレファース）http://www.zoukei-rythmique.jp</a>

◇ワンポイント・メッセージ◇

そうですね、日常の身近な出来事に感動できることは、本当にすばらしいですね。
暮らしが、豊かになります。
気持ちが安定し、穏やかであればこそ、それは可能です。

Ｅlephasのホームページでは、毎日『今日の一枚』をアップしています。

生活の中の不思議や、驚き、感動を写真でご紹介したものです。
そこからの豆知識やユニークなホームページも添えています。

”365日を新鮮に！楽しみながら底力充電！社会性にも有効活用！
（話題の種まき！　＝　円滑なコミュニケーションの芽を育てよう！）
　一日一日を、ちょっと知的に、楽しく、豊かに！”

これが『今日の一枚』のキャッチフレーズです。
暮らしの中のワンカットを話題に、コミュニケーションを。

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2778.～理解語から、発語へ～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「せんせい、せんせい・・・」（３月８日）～

おはようございます。武蔵境教室の塩谷です。

いつも授業の時間になると、
「せんせい、せんせい・・・。」とＹくんのかわいらしい声が
ドアの向こうから聞こえてきます。

最近、話せることばがたくさん増えてきました。
講師と意志の疎通ができると会話が弾みます。
電車、バス、お寿司、ラーメン、イチゴ、ドーナツ・・・　。
Ｙくんは何が好きなのかな？今興味があるものは何かな？
授業のない日もＹくんのことを考え、次の授業に備えます。

この間はイチゴを使って授業をしました。イチゴを描いたり、
おおきい、ちいさい、多い、少ないを視覚的にとらえたりしました。
イチゴは見ただけでもとっても美味しそうなので、最後まで興味をもって取組めました。
イチゴひとつでも色々勉強できることがたくさんあります。
次はイチゴを数える練習もしていきたいと考えています。

毎回Ｙくんを送り迎えするお母さま。寒い日は特に大変だと思います。
これからも１回の授業を大切にしひとつでも多く、プラスになるようなことを
お伝えしていきたいと思います。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｙくんは、年中さんの生徒さんです。
発語が増え、集中力も増してきたようですね。

理解語が発語へと発展し、そしてそれが相手に伝わるようになったとき、
その嬉しさはどんなにか大きいことでしょう。
「せんせい、せんせい・・・」とドアの外からも呼ぶ声がそれを表していますね。

もうすぐ年長さん、就学に向けてさらに成長の一年となりそうですね。

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2777.～大切なものを大切に～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

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　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「Ｊくん、頑張り屋さん」（３月６日）～

おはようございます。武蔵境の大竹です。

絵を描くのが大好きで大得意なＪくんは、お家で描いたキャラクターの絵を持っていらっしゃいます。
そして授業が始まると、さりげなくその絵を机の端に置くのです。

算数のプリントを進めている途中で、Ｊくんはちらっと絵の中のキャラクターに目をやります。
｢(絵のキャラクターを指して)この子も『Ｊくん、頑張って』って言ってるよ。だから、
あと３つだけ頑張ってみよう。｣と講師が言うと、
Ｊくんは｢うん。｣と言ってまたプリントに取り組みます。

そうなんです、机の端に置いたキャラクターの絵は、
Ｊくんの｢あともうちょっとだけ頑張れるおまじない｣なんです。
おまじないを自分で見つけて実践しているＪくんは、本当に頑張り屋さんです。

人それぞれ、おまじないの方法は違いますが、
｢あともうちょっとだけ頑張れるおまじない｣をかけられたら、
いつか｢いつの間にかたくさんできた！｣になっているかもしれませんね。

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◇ワンポイント・メッセージ◇
Ｊくんにとってその絵は、肌身離せないもののようですね。
安心感を与えてくれるものであり、自分の味方になってくれるものであり、
自分の気持ちを分かってくれる分身のようなものであるのかもしれません。

Ｊくんにとってのそんな大切なものを、講師も大切に思ってあげていること、
そこが大切ですね。
それだけで、講師とＪくんの気持ちはつながることができます。

ご家庭でも、お子さんが大切にしているものは、親御さんも大切にしてあげましょう。
それを介して、親子の間に大切な気持ちのつながりとができます。

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2776.～努力～
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　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「若き力」（３月６日）～

おはようございます。武蔵境教室の久保田です。

”合格おめでとう”の掲示が一枚、また一枚と増えていくのを、
出勤するたびに、本当にうれしく思います。

受験を目指して長い長い努力を重ねてきた間の、
やる気の出なかったとき、勉強が面白くなってきたとき、
上手く実力が発揮できなかったとき、緊張でお腹が痛くなったとき、
思っていた以上に暗記できていてホッとしたとき、点数が上がって喜んだときなど、
たくさんの悲喜こもごもが、あの掲示からあふれ出てくるような、そんな感じがします。

そしていろいろな学校名から、春からの新しい出会いと新しい世界の広がりを感じます。
それを自分でつかみ取った若き力は、間もなく訪れる春からもたゆまぬ努力を続け、
更に大きな将来に繋がる力へと進化していくことでしょう。
　
受験の時期は、多くの資格試験の時期でもありました。
新しい世界の中に入ってからも、自分自身を高める努力を惜しまずに挑み続ける間には、
受験同様のいろいろなことがあったに違いありません。

一歩一歩前に進み続けるすばらしい皆さんに寄り添うことができたことを、
とても光栄に思っております。

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◇ワンポイント・メッセージ◇
「若き力」「一歩一歩前に進み続けるすばらしい皆さん」、
・・・そうですね、皆さん本当にひとり一人努力してこられました。

受験は、社会へのチャレンジであり、自己へのチャレンジです。
努力することの大変さもあったことでしょう、しかしそれ以上に
努力することの充実感、達成感、清々しさは大きかったことでしょう。

努力した経験は一生の宝です。
これからが新しいスタート、
一回りも二回りも成長した自己として次の世界にチャレンジですね。

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2775.～自作自受～

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日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「社会活動、喜びややりがいを」（３月５日）～

おはようございます。武蔵境教室の伊藤です。

去る１月、東京が４年ぶりの大雪となった翌日、いつもより早く教室に着くと、
すぐに大きなスコップを手に外に出ました。

スコップを持つ手に力を入れると、新雪の心地よい抵抗が腕から肩へと伝わります。
数分と経たないうちに体が汗ばみはじめ、上着を脱いで季節はずれの白いワイシャツ姿となって雪かきを続けました。

道行く人からの「ありがとうございます」「ご苦労様です」の言葉も、素直にうれしいものです。私が雪かきが好きなのは、社会活動から得られる喜びや「やりがい」を、素朴な形で体験できるからかもしれません。

いまエレファースの各教室には、生徒さんの合格の知らせがたくさん届いています。
４月からの新生活では、戸惑い悩むこともたくさんあるでしょう。しかし同時に、社会へ出ていく準備をする中で、就業を含めた社会活動から得られる喜びや「やりがい」を感じる機会もあるはずです。そういった機会が生徒さん方に何度も訪れるようにと、４年ぶりの雪かきをしながら私は思いました。

発達支援教室Elephas（エレファース）http://www.zoukei-rythmique.jp</a>

◇ワンポイント・メッセージ◇

今日のＥlephas blog、雪かきの情景と共に雪かきによる体温の上昇を心理的に描いた、
長blogでした。一部割愛させていただきましたので、土曜日のＥブログで全文をご紹介させていただきましょう。

・・・道行く人からの「ありがとうございます」「ご苦労様です」の言葉も、
素直にうれしいものです・・・

自らの働きが人に感謝されることの喜び、
生徒さん方の心にもそんな土壌が育っていくことは素晴らしいことですね。

昨日曜日、岡潔の著作で「自作自受（じさじじゅ）」という言葉に出会いました。前掲の引用文と重なります。

筆者が戦後の日本の教育を憂える中、本来義務教育で学ぶべきこととして挙げられている一つです。「60年後、日本はどうなっているだろうか」と、筆者が憂える60年後とは2025年あたり。もう、目の前です。

教育の端くれに携わる者として、大切なことを生徒さんに伝えていかなくては、なりません。

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2774.Ｅlephas サタデーブログ　～「２月第５週のＥ・Ｂlog」～
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国旗に詳しいＫ君から、時には講師の方が逆に教えてもらう、という微笑ましい内容でしたが、このブログの冒頭の穏やかな会話が良かったですね。

「先生、オリンピック始まりましたね。」
「うん、始まったね。Ｋ君は何の競技が一番楽しみなの？」
「選手入場です！」

時宜を得た、スムーズな会話の始まり。
そのきっかけは、Ｋ君の方からです。

Ｋ君は、社会人です。
小学生の頃からのＫ君を知っている者としては、
この成長ぶりに嬉しい驚きを持ちます。

言葉の獲得はもとより、心も穏やかに成長されたのですね。
そもそも穏やかなご家庭、本来のＫくんらしさが自然態として表れてきたようです。

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2773.～喜びと新鮮さ～
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日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「継続は力なり」（３月２日）～

おはようございます。武蔵境教室の小泉です。

「ママがいないと疲れるからいてほしい」
　お母さまが風邪で、お父さまと来室した時、授業中に発せられたつぶやきです。

「ママが車を壊すんじゃないかと焦った」
「えっ、駐車場で車停めるときぶつかりそうになったの？」
「うん」

「おなかすいた？」「ハンバーガー食べてきたから大丈夫」

「お昼何食べたの？」「………」
「ハンバーグかな？」「………」
「餃子かな？」「ピンポーン」

Ｋくんのつぶやきや講師との会話をさかのぼってみました。
最初は質問への答えが、無言のこともありました。
それが、会話になり、今では講師が促さなくても気持ちを表現したり、
実際にあったことを話したりするようになりました。

家では、味の異なる２種類のビスケットを仲間分けしたそうです。
「初めて見ました。」とお母さまが笑顔でお話ししてくださいました。
半年近く、弁別の学習を繰り返してきました。

「継続は力なり」です。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｋくんの表現力、大きな成長が見られます。
Ｋくんの中に既にたくさんあった言葉が、時を待っていたかのように出てきた、
そんな感じを受けます。

入会されて、半年余り。教室への安心感と、講師との信頼感によって、
言葉が引き出されたようです。

教室で学習したことがご家庭で自然に般化されているのも、すばらしいことです。
今のＫくんには、学習することへの喜びと新鮮さがいっぱい。

これが、学習の原点ですね。

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2772.～機能、up！～
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日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「生徒さん、一本！」（３月１日）～

おはようございます。武蔵境教室の髙松です。

計算が得意なＹ君。
足し算、引き算はお手のもの！
九九を順調に覚え、わり算、あまりのあるわり算
かけ算とわり算の筆算も一通りマスターしました。

さらにもう一段階レベルアップを目指し、２桁×２桁のかけ算に取り組み始めました。
答えを書く位やかけ算、足し算に気をつけながら、
少しずつ一人でもできるようになってきています。

集中して解き終わった後は、復習の３桁×１桁。
少し前までは繰り上がりの数を足すことが難しかった単元です。

すると「これ簡単だね！！先生うまいね！」とＹ君。
「先生うまい」？
何のことだろうと尋ねてみると、プリントを出す順番がうまいということでした。

難しい単元からちょっと難しかった単元に戻ることにより、
自信がついたＹ君の表情を見ることができ、
また意外なところでほめられてうれしかった一瞬でした。Ｙ君、ありがとう！

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◇ワンポイント・メッセージ◇

「先生、プリントを出す順番がうまい！」だなんて、生徒さんに一本とられましたね。

Ｙ君の、集中力、持続力、意欲、明るさ、快活さ、

本当に、良く育たれました。

それにしても、Ｙ君の計算能力はすばらしい！！

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2770.～合格・・・～
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　 ～今日のＥlephasブログ：「みんなで祝福」（２月27日）～

おはようございます。西国分寺教室の山下です。

Ｋ君が見事、志望校に合格しました。私立の中学です。
秋頃しばらく学校を離れ、エレファースも休会していたＫ君でしたが、
復帰後すぐに受験に向けて準備を開始、どうなるか多少の心配もありましたが、
無事に合格したのです。「おめでとう！」

担当の講師だけでなく、講習や代講を担当した講師みんなが喜んで祝福しました。
当人は恥ずかしさもあるのか、あまり嬉しさを前面に出して喜びませんが、
はにかみのある照れ笑いで嬉しさを表します。

誰より喜ばれたのが、お母さまです。本当に喜んでおられまして、
送り迎えされる度に感謝の言葉を頂きます。
更に、お母さまの表情が、Ｋ君の合格以前と比べて、
ものすごく明るくなられたのです。本当に嬉しかったんだなぁ，と実感します。
　
「ありがとうございました。」、お母さまにこう言って頂く度に、
「この仕事やってて良かった！」 と思う今日この頃です。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｋ君、おめでとうございます。
「合格」という事実は、一つの評価です。

これまでの努力に対する評価。
これからの可能性への評価。
合格者自身への評価。
そして、親御さんへの評価です。

これまで、「これから先、やっていけるかなぁ」「僕なんか、私なんか…」と
本人が不安やコンプレックスを持ったり、
また、「子育ては、これで良かったのかしら」と親御さんが悩まれたり、ということもあったでしょう。

「合格」は、これらの懸念に対する回答です。

かと言って、「不合格」がその否定であるわけはありません。
それは、過日（2月17日・24日）のブログでお伝えした通りです。

人生を歩む、ひとり一人のプロセスにおける出来事、その一つひとつに大切な意味があります。

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