4668．～ “書ければ”ＯＫ！～

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　・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ～今日のＥlephasブログ：「目標：入学前に五十音」（４月１日）

おはようございます。東中野教室の丸山です。

4月、いよいよ数日後に入学式を控えたNちゃん。入学前に50音を書けるようになることを目標にしてきました。

卒園式には、周りと同じように「おかあさんへ」のメッセージが書けたことに、ご家族がお喜びでした。

残りは「と」と「え」をきれいに書けるようになること。

リズム造形法「斜め」と歌唱造形法「ながぐつ」をたくさん描いたＮちゃん。

「と」、筆順を変えることも視野に入れていたのですが、だんだんと書けるようになってきました。

「え」も歌いながら真剣に書いています。

息継ぎするタイミングで手も止まるので、長さの調節ができるようになってきています。

桜の開花と、入学式を、とても楽しみにしています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

Nちゃん、ひらがなの書字学習、頑張りましたね。残るは、「え」と「と」。他にも書きにくそうな文字がいろいろあるのに、あと２文字だけとはすばらしいですね。この2文字が“きれいに”書けること、が課題とのこと。ならば、すでにその2文字も合格です。筆順どおりにどうにか書けているのであれば、あとは形を整えるだけ。一画ずつ体得していきましょう。“きれいに”よりも、とにかく“書けること”を評価してあげてＯＫです。自信をもって、取り組んでいきましょう。

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4667．～トラブルシューティング～

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 ～今日のＥlephasブログ：「パジャマの上に…」（３月30日）

おはようございます。中野坂上教室の福地です。

ある土曜日の午前、授業開始時間ギリギリに小学校低学年のTくんが、

「おはようございます！寝坊しちゃった」と元気に飛び込んできました。

どおりで服装はパジャマの上に何か羽織っただけのようです。

前髪の一部も見事な寝ぐせで、ほぼ直角にピンっと立っています。

何はともあれ、時間は「セーフ」。

遅刻しないことも大切です。

授業を始めると、いつも以上に調子が良いようです。

前回はところどころスムーズに答えが出なかった「7の段の掛け算」もスラスラです。

おっ！掛け算文章題もバッチリ解けています。

予習復習を頑張ったのか、睡眠十分（？）で快調なのか、とにかく今日はいつもより凛々しく見え…たと思います、

このかわいくて豪快な寝ぐせがなければ…。

講師は微笑ましさの方を強く感じてしまいました。

この土曜日以降の授業でもTくんは成長ぶりをみせ、ほどなく講師は「凛々しさ」も実感できました。

◇ワンポイント・メッセージ◇

お寝坊で、遅刻ギリギリ飛び込んできたという、Tくん。それでも元気にご挨拶。前週までの未習熟課題もその日はバッチリ、その後日の続く授業でも、学習態勢、理解順調。Tくんは、ちょっとした失敗なんて容易に飛び越えてしまうのですね。くよくよ考えない、気持ちを腐らせない、何よりも人のせいにしない。「パジャマの上に何か羽織っただけ…」なんて、その大胆さ。ご家庭自体に、トラブルシューティングの力が備わっているのでしょう。強い心、臨機応変、逞しいですね！

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4666．～進学～

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 ～今日のＥlephasブログ：「さみしい気持ち～ワクワクへ」（３月29日）

おはようございます。中野坂上教室の福沢です。

3月は、冬から春への架け橋のような月です。

生徒さんにとっては、卒業の月になります。

ある時、「先生！明日はいよいよ中学の卒業式です。今日は、卒業生を送る会でした。さみしくなってしまいました」、

教室に来るなり、そう話し始めたMさん。

これまでも、「楽しかった中学時代が終わってしまう、卒業したくない」、とよく話していました。

「いよいよ、高校生になるときが来たね。さみしいけど、4月からのことを考えるとワクワクしてこない？」

「新しい制服だったり、初めての電車通学だったり、初めてのことがたくさんで、ワクワクよりドキドキしているよ」、

「部活はどうしよう」、「タブレットはいつくれるのかな」、「お昼はどこで食べようかな」と、

さみしい気持ちがどんどんワクワクの気持ちへと変わっていきました。

Mさんは、入試の時も初めての試験にドキドキしていました。

入試前日まで、一生懸命に面接の練習に励んで、

終わって初めての授業では、晴々とした表情をしていました。

どんなことにも、一生懸命に取り組むMさん。

「一生懸命に取り組む」、本当に大切なことだと、Mさんを見ていて感じました。

その姿勢が、Mさんを自分の夢へと近づけているように思います。

これからも、Mさんがたくさんのワクワクと出会えるように、見守っていきたいと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

卒業のさみしさは、これまでの中学校生活が充実していたことの証ですね。入試という、ドキドキするような大きな山も乗り越えて、これからは一つひとつの新しいことの出会いにワクワクする毎日ですね。戸惑ったり、不安になったりすることがあったら、これまでと変わらずいつも安心できるElephasで、気持ちを整えましょう。そしてまた新しい一週間を元気に過ごしましょう。

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4665．～学習から探索へ～

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 ～今日のＥlephasブログ：「調べ学習」（３月28日）

おはようございます。武蔵境教室の西岡です。

社会科の調べ学習に取り組む生徒さん。

教室では、発表や課題提出に備えて下調べをします。

発表や課題の概要が学校の先生からまだ伝えられていない場合は、

学習する地域に関して、生徒さんが最も興味のあるトピック（例えば、その土地の郷土食）について調べて

感想を話し合います。

「こちらでは見たことがないけれど、現地では身近な食材なんだね」

「醤油味かな」

その土地独自の文化に驚いたり、想像を巡らせたり。

初回授業からしばらくは、次の課題についての質問に対して、

「わからない」という返答が多かったのが、徐々に減ってきて、最近は

「次は、もしかしたら地図プリントが配られて、そこに、調べたことを書いて出すんじゃないかなぁって思う」、

との予想も伝えられるようになりました。

その日は予想に合わせ、観光スポットや建物を調べて、地図に名称・説明を書き込んでいきました。

そして1週間後、生徒さんの予想通りとなり、今回の課題も無事提出したそうです。

「食べ物についても書きたかったけれど、地図では（食べ物の特徴などを）表しにくいので、今回は建物について書きました」。

お会いするたびに、生徒さんの新たな面に気付きます。次回の授業も楽しみにしています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

調べ学習の次の課題が予想通りだったとは、すばらしいですね。学校の先生が何を求めていらっしゃるのか、調べ学習のポイントを体得されてきたのでは…。何れにしても、「驚いたり、想像を巡らせたり」、楽しみながら取り組んでいらっしゃることが何よりですね。課題に追われることなく積極的に取り組んで、大いに楽しみましょう。学習から、探索へ。

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4664．～希望をもてる人間に～

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 ～今日のＥlephasブログ：「将来の夢は？」（３月27日）

おはようございます、武蔵境教室の萩谷です。

桜の便りも次々聞かれ、間もなく新年度の幕開けです。

その新年度に、中学３年生になるSさん。

先日、「私の夢」という題で、作文を書きました。

それは、将来就きたいお仕事についての作文でした。

いつも仲の良さそうなご家族に囲まれている、Sさんらしい素敵な夢です。

また、その作文には、その夢を持つきっかけになった、周囲の人たちの温かい言葉が、いくつも書かれていました。

それは、特別な言葉ではないのですが、Sさんを大切に思っている人たちからの、素直な曇りのない言葉でした。

だからこそ、その言葉がSさんの心に届き、心を動かしていったのかもしれません。

新年度は、Sさんにとって、大きな節目となる年でしょう。

その夢に向かっていくSさんと、ご一緒できることに感謝いたします。

そして講師からも、心よりの言葉を、かけ続けたいと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

各教室、新しいチャレンジがスタートしています。Sさんは、高校受験、その後、その後の就労まで夢が広がっているようですね。すばらしいことです。子育ての大きな目標は、将来に希望を持てる人間に育てること、私のかねてからの持論です。温かいご家庭で育まれているSさん、幸せですね。作文には、どんな言葉が綴られたのでしょう。ひとり一人、将来に希望が持てますように。

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4663．～受験を通して～

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 ～今日のＥlephasブログ：「第一希望に合格！」（３月26日）

おはようございます。武蔵境教室の塩谷です。

今年度は担当受験生の皆さん。

どの生徒さんも長く担当させていただいていて、

お一人ずつ良い結果につながるようにいつもの年に比べれば多めの課題に取り組んだと思います。

例えばＵくんは、面接練習で質問にすらすら答えられるようになりました。

学校やお家でもたくさん練習してとても努力しました。

またＫくんは、面接で自分の考えを言えるようになりました。

本番のテストでもオリジナリティのある答えを書くことができ実力を発揮しました。

そしてHくんは、地道に頑張っていたのに数学でなかなか点数が伸びなかったのですが、本番直前に過去問が8割以上解けるようになり、

Ｃさんは、苦手な小論文に取り組み、長文が書けるようになりました。彼女の心美しい素直な気持ちが文に表れていました。

皆さん、第一希望に合格。

1人1人の成長を感じ、同じ目標に向かって本当に素晴らしい時間を過ごしました。

生徒さんの一助になれたのであればこの上なく幸せに思います。

制服姿を想像しながら、楽しい高校生活を送れますことを心より願っています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

「いつもの年に比べれば多めの課題に取り組んだ」、・・・皆さんがんばりましたね。努力した分、合格の嬉しさも、達成感も大きいことでしょう。頑張れる自分に成長されたことも、すばらしいですね。毎年、受験年度の生徒さん方は、このプロセスを通して大きく成長されます。どの講師も感慨深く、そんな思いを抱きます。

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4662．～環境によって～

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 ～今日のＥlephasブログ：「ふたつのハンガー！？」（３月25日）

おはようございます。武蔵境教室の伊藤です。

教室では、授業ごとに生徒さん・講師の使用する部屋（ブースと呼んでいます）が決まっています。

生徒さんは慣れた環境で安心して学習に集中することができます。

また講師は、教具の位置などを把握し、生徒さんの安全を最優先に、授業を円滑に進めることができます。

寒さが厳しくなったころ、防寒着の厚みと防寒グッズの数が増えた生徒さんのために、それまでブースにひとつだけだったハンガーをふたつにしました。

ふたつのハンガーをはじめて目にしたある生徒さん。

コートを脱いでハンガーにかけました。

さらにトレーナーも脱いでハンガーにかけました。

とても寒い日でした。

薄い襟付きシャツ姿の生徒さんに聞くと、

「暑くない。寒い」。

すぐに脱いだばかりのトレーナーを着てもらいました。

ハンガーがふたつあったから、生徒さんはトレーナーも脱いだのです。

とても理にかなった行動です。

そして講師は、その生徒さんの日々の生活上の困難を想像しました。

慣れたブースであっても講師の判断で変化の大小を決めてはいけないこと、つねに初めてのように緊張感をもって授業に臨まなければならないことをあらためて痛感したできごとでした。

◇ワンポイント・メッセージ◇

その生徒さんには、“環境も指示になる”。・・・なるほど。生徒さんにとってそれは「生活上の難しさ」でもある訳ですね。そうですね、考えさせられますね。でも「生活の助け」になることもあるかもしれませんね。

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4661．～変わらないことの安心感を～

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 ～今日のＥlephasブログ：「笑い合って」（３月23日）

おはようございます。武蔵境教室の小泉です。

３月に高等部を卒業し、作業所でお仕事を始める生徒さんがいらっしゃいます。

小学部だった入会時からこれまで、絶えず楽しく課題に取り組んでいらっしゃいました。

毎週の授業で、生徒さんの笑い声が聞こえない日はなかったと記憶しています。

小さなことにも一生懸命取り組まれ、小さなことで笑い合ってきました。

４月から生活面では大きく環境が変わりますが、教室ではこれまで取り組んできたことの継続になります。

閉じられなかった○（マル）が閉じられたり、大きくしか描けなかった○が小さくけるようになったり、ひらがなの形が整ってきてだれにでも読める字になったり。小さなことかもしれませんが、数年の時を経て獲得した成果です。

４月からも笑い合いながら課題に取り組んでいきたいと思っています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

K君、卒業、就労おめでとうございます！「笑い声が聞こえなかった日がなかった」なんて、すばらしいことですね。造形リトミックを存分に楽しんでくださったご様子、何よりです。小さな成長に気付き、評価し、やがて形として表れる。そんなプロセスを親御様とご一緒に喜べることは、講師としてとても嬉しいことですね。いよいよ４月からは新しい生活。大きな変化の中、Elephasではこれまでと変わらずK君の笑顔を待っていますから、“変わらないことの安心感″をたっぷり充電してくださいね。

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4660．～個性を生かして～

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 ～今日のＥlephasブログ：「それぞれの新学期を」（３月22日）

おはようございます。東中野教室の丸山です。

新学期に向けて、Ｈさんは冬からアルファベットの練習をしていました。

「ｈは椅子、Ｈは机みたい。iは帽子をかぶったこどもで、Iは大人」とイメージをしていました。

今では曜日の単語を覚えています。

漢字を練習しているＩくんは4年生最後の漢字50問テストで一発合格をしました。

これまで合格するまで２，３ 回は掛かっていたのですが、一発合格に向けて2週間頑張りました。

「俺はわかったぜ。一人で合格するのは難しい、書けるようになるまで一緒にやってほしい。

書けるようになってから一人で練習するから、宿題をたくさんほしい。5年になっても一発合格してみせる」と意欲満々です。

それぞれの新学期が、気持ちよく始まりますように。

◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｈさんも、Ｉくんも、それぞれ工夫と意欲をもって学習に取り組んでいる様子はすばらしいですね。それにしてもＨさんの感性と発想はユニーク。「ｈは椅子、Ｈは机みたい。iは帽子をかぶった子どもで、Iは大人」、きっと多くの人が“なるほど！”と頷くことでしょう。Ｉくんの有言実行もすばらしい。１回の成果が次への意欲を高めます。それぞれの個性をもって意欲を燃やし、来年度も楽しく、成果を上げていきましょう。

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4655．～春休み、検定対策！～

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 ～今日のＥlephasブログ：「英検　限られた時間の中で」（３月16日）

おはようございます。相模原教室の吉野です。

高校生のＡ君は英検合格を目指して勉強中です。

覚えたい重要単語や熟語は毎回数を決めて宿題にしています。

そして次の授業のときにその言葉を使った文を口答し、最後にワークの問題を解くということを繰り返しています。

今日は二次試験の面接の練習をしました。

色々な動作をしている人、仕事をしている人の描いてある絵を見て、彼らは何をしているのか英語で答えていきました。

壁を塗っている人にPAINT、ゴミを拾い上げている人にPICK UPなどの動詞を思い出して使うことが出来ました。

コートを羽織ろうとしている人にはWEARよりPUT ONの方が適切であることなども理解しました。

学校の課題やテストの準備もあるため使える時間は限られていますが、その中で前向きに取り組んでいるのはとても大切なことだと思いました。

◇ワンポイント・メッセージ◇

A君、宿題もこなし、がんばっていますね。宿題を行うことによって、学習効果はグンと上がります。記憶の新しいうちの再生、繰り返しによる定着、自力で取り組むことによる問題点の発見、・・・宿題によって得られる効果はたくさんあります。間もなく、春休み。学校の授業がストップしている期間は、検定対策に取り組むチャンスです！

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