5278．～進路に向けて〜

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今日のＥlephasブログ：「今後の進路は？」（３月３１日）

おはようございます。Ｅlephas 相模原教室の北村です。

小学4年生のころから担当しているMさんはこの春で高校２年生です。

中学受験を経て、学校生活を楽しく過ごしている様子に嬉しくなります。

また定期考査も大切にして、

試験前にはエレファースでしっかりと勉強することも自分にとって必要な時間だと認識されているので、

毎回力が入ります。

Mさんに今後の進路について聞いてみました。

学校では高２からコースが分かれていて、より進路に沿ったカリキュラムになるそうです。

Mさんは就職か専門学校希望のため、ビジネス向けのコースでインターンシップなどの職業体験や授業が組まれることになります。

これからのMさんに必要な学びは何か？

挨拶の仕方や大切さ、お礼状を書くことも出てくるので、手紙の書き方やきれいな文字を書くこと、など。

これまではテストの対策が主でしたが、

社会人になる日が近づいてきた生徒さんに必要な学びも大切にしていきたいと思います。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Mさんは既に、希望の進路が定まってきているのですね。就職か専門学校、今の時点ではまだ双方のどちらかにするか、じっくり考えることができます。まずは学校のビジネス向けコースでの課題をしっかりと習得していきましょう。授業に関連する検定試験を目標とするのもお勧めです。

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5277．～自発的に〜

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今日のＥlephasブログ：「数学　何のため？」（３月３０日）

おはようございます。Ｅlephas 相模原教室の安倍です。

春休みは宿題もなく、休み明けの試験もなく、一年で一番ゆっくりできる長期休暇です。

４月から高校２年生になるＹさんと、春休み前に教室での学習について話し合いました。

そして、前年度頑張った数学の復習をすることにしました。

苦手だった三平方の定理から始めます。

次に、２次方程式の解き方、ルートの計算の復習をして、空間図形への利用へと進んでいきます。

「こんな難しいこと、何のためにするのですか？」との質問。

問題を解くより難しい質問です。

「知識を深めるため。難しいことに挑戦するため」でしょうか？

Ｙさんが出した答えは、「赤点をとらないため！」でした。

その通りですね。さあ後半も、充実した春休みにしましょう。

◇ワンポイント　アドバイス◇

学習の目的が、まずは「赤点をとらないため！」でもいいですよ。自ら必要性を意識して学習することが大切です。春休みの学習を通して、課題の面白みを体得しましょう。そこからまた、自身にとっての学習の目的に変化が生じてくることでしょう。

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5265．～動機づけ〜

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今日のElephasブログ：「もっとやりたい！」（３月１３日）

おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の早川です。

小学６年生のＭくん、中学入学準備のためアルファベットの練習を始めました。

今まで漢字の読み書きで苦労があったので、アルファベットでは苦手意識を持たせないようにと、

少しずつ練習を始めました。

キーボードを使ってローマ字入力の練習をしたところ、変換すると漢字になることが、楽しくなってしまったらしく、

漢字の書き取り用に準備していたひらがなをローマ字入力で漢字を調べ、プリントに漢字を書き込むことに熱中しました。

ご本人が「もっとやりたい！」と言って、いつもの２倍の量の漢字の書き取りをしました。

アルファベット、ローマ字、漢字の勉強が一気にできました。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Ｍくん、すばらしいですね。その勢いで、中学進学後の準備を進めていきましょう。楽しく学べば、どんどん伸びます。

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5264．～第11回Ｅlephas絵画展〜

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今日のElephasブログ：「“シャインマスカット”　制作中！」（３月１２日）

おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の鵜澤です。

今、教室ではたくさんの生徒さんがエレファース絵画展に向けて絵を描いています。

小学６年生のＴくんは去年に続き、２度目の出品です。

去年は初めてということもあり、制作中、不安な表情を見せることもありましたが、

かわいい猫の絵が完成すると自信に満ちた笑顔を見せてくれました。

今年は「シャインマスカットを描きたい」とさらに意欲が増しています。

１人では消極的になることも、講師と一緒に取り組み、エレファース絵画展という発表の場があると、意欲も自信も増えていきます。

「やってみたら想像以上にできた」実感を、学習にも繋げていきます。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Ｔくん、描きたいものがあるというのは、すばらしいですね。きっと何か、おいしい、楽しい、うれしい思い出があるのでしょう。先生と対話しながら、Ｔくん自身のシャインマスカットを描き込んでいってくださいね。

第１１回Ｅlephas絵画展：４月18日（土）、19日（日）に武蔵野プレイス（JR中央線、西武多摩川線：武蔵境駅徒歩１分）にて開催いたします。どうぞみなさま、お越しください。

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5263．～受験に向けて〜

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今日のElephasブログ：「テスト結果も上向きに」（３月１１日）

おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の八箇です。

Ｍさんは、入会当初は数学に少し苦手意識を持っていたように思います。

ただ、授業中で行うプリントや宿題はしっかりこなしていました。

わからない問題は遠慮がちながら質問し、講師の説明を聞いて理解し、同じ問題を宿題に出すと出来ていることが多く、自力で解ける問題が少しずつ増えてきているのではないかと感じています。

計算テストや定期テストの結果も上向きになってきています。

Ｍさんの持つ本来の力が、少しずつ発揮されてきているようです。

Ｍさん、これからさらにＭさんの持つ本来の力を発揮できるよう、一緒に頑張っていきましょう。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Mさん、学習態勢も◎ですね。その甲斐あって、夏休みや冬休みのような長期のお休みの後のまとめテストの点数にはすばらしい変化が見られます。３学期の期末テストも、もう全部戻ってきた頃でしょうか。期待できそうです。中３となられる来年度、受験に向かう準備が整ってきましたね。

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5262．～学習主体を〜

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今日のElephasブログ：「オンライン授業　楽しく、しっかり集中！」（３月１０日）

おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の今村です。

土曜日にお通いの小学1年生のＡさんと、

今月よりもう1時間のプラスとして平日の夜、オンラン授業をスタートしました。

19時からの時間には夕食もお風呂も済んでいるとのこと、

学校の疲れはすっかり取れ、とても良いコンディションに見えます。

コロナ禍を経て、社内でもオンラインの会議や研修が当たり前になりました。

ご家族がオンラインでお仕事をされる日常も珍しくないと思います。

講師が子どもの頃とは当たり前が大きく変化している今、

オンライン授業では効率が良くないのではないか…と思うのは、古い考えであることを実感いたします。

Ａさんは、テキストの音読で声のトーンをいつもより少し上げ、滑舌、スピードに注意し、講師に聞こえやすく話すことが自然に出来ています。

このスキルもまた、これからの時代には小学１年生から必要だと感じます。

Ａさんは、ご家族の見守りが無い自室で、講師と1対1のオンライン授業を楽しみ、しっかりと集中できています。

オンラインならではの授業方法を更に研究し、スキルを上げて行く必要があると思っています。

◇ワンポイント　アドバイス◇

オンライン授業のメリットの一つとして、家庭が教室と同じく学習の場となり、家庭学習の習慣化ができるということがあります。Aさんは小学校１年生ですが、自室で自立的にオンライン授業を受けています。ご家庭にこのような学習環境が整えば、オンライン授業のない時にも、先生との約束によって、自ら学習に取り組むことができるようになってきます。Ｅlephasの目的の一つは、生徒さんを学習主体として育てるということも挙げられます。その意味でAさんは、とても良いスタートを切り始めたところです。週に１時間は対面授業で、もう１時間はオンライン授業。春期講習もその何れかで効率良く進めていきます。新学期には、もう１時間オンライン授業がプラスできるとイイですね。Aさんは、オンライン授業も大好きとのこと！

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5261．～受験を経て～

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今日のElephasブログ：「」（３月９日）

おはようございます。Ｅlephas花小金井教室の鹿間です。

Sさんは中学3年生。

入試まで1カ月ほどになった頃、Sさんの雰囲気が変わってきました。

まず、「こんにちは」「よろしくお願いします」「さようなら」といった挨拶の声が大きく、笑顔になりました。

また講師の質問に対する受け答えも、以前は単語のみで答えることも多かったのですが、「～です」「～だと思います」など、しっかり文で答えられるようになりました。

学習面では、もともと丁寧に取り組んでいたSさんですが、加えてスピードもついてきました。

時々やり忘れのあった宿題も、しっかり取り組んでこられるようになりました。

学習に取り組む様子を見ていると、これまでとは集中の度合いが違うということに気が付きました。

今までの真面目さに集中力がプラスされた感じです。

お母さまにこのお話をすると、

「クラスのお友達も受験に取り組んでいるので、ようやく本人もスイッチが入ったみたいです」とおっしゃっていました。

受験は人を成長させる大きなきっかけになるのだと改めて感じました。

ステップアップしたＳさんから無事合格の知らせが届きました、春から高校生です。

◇ワンポイント　アドバイス◇

Sさん、合格おめでとうございます！受験生としてこの１年間努力してこられ、大きく成長されましたね。受験は自らの力で越えていくしかないものですが、さまざまな立場からのたくさんのサポートも感じ取られてきたことでしょう。学力のみならず心も成長され、いよいよ高校生ですね。一回り大きくなられた、Ｓさんの姿が見えるようです。

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5260．～好奇心を活かす～

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今日のElephasブログ：「これ　やってみたい！」（３月７日）

おはようございます。Ｅlephas花小金井教室の横山です。

小学３年生のHさんはいつも好奇心がいっぱいです。

以前も、家で飼っているインコに歌を覚えさせるといって、

『小さな世界』が歌えるレベルまで特訓したり、鉄棒の前回り50回を達成したりしました。

そんなHさんが今日は

「学校の算数でおもしろい形の記号を見た。これやってみたい」と言って、割り算の筆算のメモを持ってきました。

講師が、割り算の筆算は４年生で習うことを説明しても、Hさんは

「今日やりたい。今やりたい。先生教えて」と好奇心が高まる一方です。

こんなときのHさんの吸収力はすばらしいものがあります。

講師が説明しながら1問解いてみる。

次はHさんといっしょに解いてみる。

もう1問Hさんといっしょに解いてみる。

そうするとHさんは、「自分でやってみる」と言って一人で挑戦を始めます。

今までも、この様なケースが何度もありました。

講師は、生徒さんの好奇心を尊重して、次の『知りたい』が見つけられるように、生徒さんとの学習の時間を大切にしたいと思います。

◇ワンポイント　アドバイス◇

「やりたい！」という気持ちに応えてあげた今回の対応は、とても良かったですね。新４年生としては、学校で間もなく学ぶ単元です。思いがけず、すこし早めに先取り学習ができました。４年生になってわり算の筆算が出てきた時に、「これ知ってる〜」「できるよ！」と、Hさんが自身をもって取り組むようすが見えるようです。好奇心、意欲、やりたい！という気持ちは、Hさんの強みですね。

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5259．～受検を経て～

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今日のElephasブログ：「“努力が人を強くする”」（３月６日）

おはようございます。Ｅlephas所沢教室の塚田です。

先日、N君の受検合格のお知らせが届きました。

N君はこの日を目標に、毎週25枚の宿題に真剣に向き合ってきました。

一度も投げ出すことなく、粘り強く積み重ねていきました。

コツコツと反復学習を続ける中で、少しずつ「分かる」が増え、いつの間にか「できる」に変わっていく・・・

その成長の過程を、すぐそばで見てきました。

受検直前には、計算問題の正答率はほぼ100％になりました。

数字以上に印象的だったのは、

「次はこれをやろう」、「もっとできるようになりたい」という、

そう前向きに課題へ向かう姿です。まさに“努力が人を強くする”ことを教えてくれました。

合格はゴールではなく、努力が実を結んだひとつの通過点。

N君が積み上げてきたこの経験は、これから先もきっと彼を支えてくれるはずです。

改めて、合格おめでとうございます。

「できるようになる瞬間」は、努力の先にちゃんと待っているということを確信しました。

◇ワンポイント　アドバイス◇

N君、学力のみならず、日々の課題と目標に向かう意欲、思いと行動を貫く強い意志、それぞれにおいてすばらしい成長を遂げられましたね。ひと回りもふた回りも大きくなられて、いよいよ４月からは高等部へ。これから新しい学びが始まります。ますます、楽しみですね。

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5258．～それぞれの分野で～

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今日のElephasブログ：「マンツーマン指導　良さを最大限に」（３月５日）

おはようございます。Ｅlephas所沢教室の増原です。

３学期は短いイメージがありますが、中学、高校とも学習単元は盛り沢山でびっくりさせられます。

定期テスト前に慌てないように生徒さんの状況に合わせ、復習と予習を組み合わせながら授業を進めています。

また、社会人のＴ君は絵画展の作品制作に全力投球しています。

同じく社会人のＤ君は５０音のひらがな入力に取り組み始めました。

2026年がスタートしてはや２ヶ月。

マンツーマン指導の良さを最大限に活かし、それぞれの目標をサポートしていきます。

◇ワンポイント　アドバイス◇

定期考査に向けた教科学習、自身の目標に向けたPC学習、幼いころからの造形リトミックを発展させた自らの絵画制作への取り組み。教室の中での学び、営みは、本当にさまざまです。それぞれの生徒さんが、それぞれの分野で学び、成長され、達成感を得、楽しまれるよう、またご家族の皆さまにも喜んで頂けるよう、講師も楽しみながら真剣に対応させて頂いております。活気ある、日々です。

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