5353．～楽しむ〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日のＥlephasブログ：「“小数点くん”」（７月１４日）

おはようございます。　Ｅlephas Elephas武蔵境教室の柴田です。

Tくんと小数の学習をしています。

小数1.23を10倍すると12.3、小数点が右に1ツ動く。

これを説明するため、Tくんが動かせる小数点を具体物として用意しました。

「小数を10倍するとき、“小数点くん”が1ツ右に動きます。一緒に動かしてみよう！」と講師が説明し、Ｔくんと一緒に同じ点を動かします。

具体物を動かしているとき、Ｔくんの顔は真剣そのもの。

「“小数点くん”が動いたら1.23から12.3に変わったね。じゃあ4.56を10倍するとどうなるかな？」と講師が聞いてすぐＴくんが、

「わかるよ！点がこう動くから45.6だ！」と、自ら具体物を用いて答えました。

100倍すると小数点が2ツ右に動く、1000倍すると3ツ右に動く、と位を増やしていっても、Ｔくんは具体物を使って知識をどんどん吸収していきます。

「すごい！Ｔくんはもう小数の10倍，100倍、1000倍マスターだね。」

こんな風に褒めると、Ｔくんは本当に嬉しそうな顔をします。

勉強の楽しさが少しでも伝わっているようで、講師も嬉しくなりました。

次の“小数点くん”を左に動かすパターンも、楽しんでくれるといいなと思います。

◇ワンポイント　アドバイス◇

算数が好きでいられるかどうかの瀬戸際にある、小数。“小数点くん”の登場で、一気に好きになれたのでは？小数の学習においては、小数点の位置が重要です。導入の時点で、小数点に注目する習慣ができていることは今後の学習において、とても有効ですね。