4160.～7波の中でも～

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ～今日のＥlephasブログ：「夏のスケジュール」（８月18日）

おはようございます、武蔵境教室の萩谷です。

生徒さん方と、夏のスケジュールの確認をしています。

昨年と比べ、お出かけなどの予定も多く聞かれます。

さらに、学校公開も増えてきていると感じます。

そのため、進路先として検討される学校に、見学や説明会などで訪れることも多くなっているようです。

生徒さん方との会話に、スケジュールに関する楽しい話題が増えてきました。

楽しいこと、嬉しいことを話す生徒さんの表情は、とてもイキイキとしていて、眩しくて、講師も楽しくなってきます。

そして、どうかこのままスケジュール通りに、楽しく過ごせますように、心配事が少なくなり、晴れ晴れと開放的な夏休みでありますように、と願ってやみません。

◇ワンポイント・メッセージ

コロナ第7波の中、行動制限は少ないため、生徒さん方はそれぞれに忙しそうですね。世間でも、2年ぶり、3年ぶりといった形でそれぞれに夏の行事も行われているようです。最大限の感染予防と自身の心の解放、そのバランスが大切ですね。

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4158.～習熟に習熟を～

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 ～今日のＥlephasブログ：「夏期講習」（８月17日）

おはようございます。武蔵境教室の塩谷です。

Ｙさんは中学１年生。

中学生になると授業のスピードも速く内容も難しくなります。

Ｙさんは、1学期に理解しきれていなかったところに夏期講習で取り組んでいます。

数学は正負の数で、まず加減の()をはずす計算で混乱しやすくなります。

そして乗除ができるようになると、四則計算が混じり小数や分数が出てきてより難しくなります。

夏期講習は教室の複数の講師が担当しています。

この間の通常授業の時に、Ｙさんは、

｢どの先生もわかりやすくて楽しい｣と言っていました。

通常授業では、習ったところが確実になっているのかを確認すると

随分わかるようになっていて、正負の数の単元はおおよそ終わりかかっています。

夏期講習が負担にならないか少し心配していましたが、意欲的で楽しめていて学習もはかどっていて安心しました。

夏期講習は日にちを空けずに勉強することができるので、効果的だと実感しています。

◇ワンポイント・メッセージ

Yさん、夏期講習、順調ですね。中学以降の数学では、正負の計算を習得していないと数量分野ではその先に進めません。この夏にしっかりと復習できたことは、何よりでした。2学期からの単元にも意欲的に取り組めることでしょう。しかし、ここでもう一度正負の計算をじっくりと復習しておくこと、お勧めです。習熟に習熟を。確実に、積み上げていきましょう。

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4157.～話し合い、穏やかに～

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 ～今日のＥlephasブログ：「学校見学」（８月16日）

おはようございます。武蔵境教室の伊藤です。

冷房の効いた電車内で汗だくの体を冷やし、今日も暑いなと顔を上げると涼しげなご家族が目に留まることがあります。

制服を着た中学生は背筋を伸ばし、そのとなりのご家族はいくぶんフォーマルな装いです。

会話はぽつりぽつりで、そろって向かいの車窓を真っすぐに見つめています。

おそらく学校見学前の緊張を、まだ熱気をまとっているこちらが涼しげと勘違いしたようです。

「緊張した」、「楽しそうだった」、「先生がやさしかった」、「行きたい」。

エレファースの教室では、志望校のホームページやパンフレットを見ながら学校見学の感想をお聞きします。

校舎や部活動の写真を見つめる生徒さんの背筋はふだんよりも真っすぐに伸びているようです。

生徒さんの前にそっと今日の課題のプリントを置きます。

「では、はじめましょうか」。

◇ワンポイント・メッセージ

受験年度の生徒さんのご家庭では、志望校についていろいろと話し合いがもたれることでしょう。親御さんが真剣に進路を考えてくれている、子どもの意見をじっくり聞いてくれている、お子さん自身がそんな感覚を持てることはとてもすばらしいことです。過度の励ましや、過度の期待は、お子さんのストレスとなります。無理のない志望校選びで、穏やかに話し合いが進められることが、目標達成への近道です。　

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4156.～E模擬、意欲に拍車～

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 ～今日のＥlephasブログ：「成長に　驚き」（８月15日）

おはようございます。武蔵境教室の小泉です。

講師を続けていると、生徒さんの心身の成長に驚かされることがあります。

小学生の時に担当していた生徒さんと、夏期講習で久しぶりに一緒に学習しました。

担当当時は授業中落ち着かないこともありましたが、

今は集中して学習に取り組み、とても丁寧な字で作文も書き上げます。

またかつてはゲームへの関心が強かったのですが、今は音楽やファッションに興味があるそうです。

何より目標がはっきりしたことで、夢に向かって前向きに取り組んでいる姿はとても頼もしいです。

いま集中の続かない生徒さんや、学習に前向きになれない生徒さんも、あきらめないでコツコツ取り組むことで、

数年後には見違えてしまうかもしれないと思うと楽しみです。

◇ワンポイント・メッセージ

この生徒さんは今、目標に向かって前向きに学習に取り組めているとのこと、すばらしいですね。6月に行われたE模擬での予想以上の成績が意欲に拍車をかけているようです。臆せずチャレンジし、数字で現状を確認する。講師にとっても、生徒さんにとっても効果は大です。仮に予想に及ばない結果であったとしても、そこからは挽回のための対策を練る貴重なヒントをたくさん得ることができますし、客観的に分析すれば生徒さん個々の強みやこれまでの成果を把握することもできます。

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4126.～受検、夏を有意義に～

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 ～今日のＥlephasブログ：「苦手克服」（７月９日）

おはようございます。津田沼教室の有藤です。

職業学科受検に向け、勉強に熱が入るＩ君。

受検をすると決めた中２生の時から模擬を受け、苦手な分野が見つかりました、

空間認知。

苦手課題を克服することは、難しく一長一短にはいきません。

ブロックを使って、実際に見て，組み立て，数えて…

難しいようです。

次はブロックに色シールを貼って、もう一度やってみます。

隣の面が、分かりやすくなりました。

自分一人で、できるまで毎週繰り返し行ないます。

講師も説明の仕方を考え工夫します。

他の講師にも相談します。

担当講師だけではなく、講師皆で受検の生徒さんのことを考えています。

まだ時間はあります。

最後まで頑張りましょう。

◇ワンポイント・メッセージ

I君、頑張っていますね。早くから模擬を受け、中2の段階で課題の把握ができていること、また課題克服のために毎週繰り返し努力を積み重ねることができていること、この２点がすばらしいですね。この夏休みが勝負です。6月末に参加されたＥlephas模擬の結果を踏まえ、夏休みを大切に、有意義に活用しましょう。

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4059.～臆せず、チャレンジ～

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 ～今日のＥlephasブログ：「I君、いよいよ高校1年生」（４月21日）

おはようございます。武蔵境教室の塩谷です。

去年の3月に、Ｉ君はエレファースに入会されました。

その翌月の４月からは中学３年、受験生です。

しかしまだ、志望校も全くわからず先の見えない状態でした。

講師とは数学をとても熱心に学習しました。

夏休みを過ぎ、秋になると志望校を自分で決めました。

Ｉ君はその学校について積極的に調べ、見学にも参加しました。

志望動機、自分の長所・短所、中学生活での思い出、高校でやりたいこと等、

自分の言葉でまとめ、はっきりと言えるようになりました。

学校に提出するべき課題も、言われなくてもできるようになりました。

受験前には面接練習も嫌がることなく、注意されたことはきちんと修正しました。

そして無事合格

Ｉ君に、

「合格おめでとう」と伝えると、

「ありがとうございます」とはっきりと答えました。

1年前とは全く違いました。

Ｉ君はこの1年間で自分の将来について考え向き合うことで、本当に精神的に成長しました。

入学式を迎え、ひとまわり大きくなったＩ君が充実した高校生活を送ることを心から願っています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

「I君はこの1年間で自分の将来について考え向き合うことで、本当に精神的に成長しました」、とのこと。さあ、次は皆さんの番です。臆せず、チャレンジしていきましょう。

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4037.～新年度に向けて～

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 ～今日のＥlephasブログ：「これからが、またはじまり！」（３月26日）

おはようございます。相模原教室の安倍です。

今年の受験も終わり、お教室の壁は合格者の名前が貼り切れないほど並んでいます。

コロナウイルス感染拡大の一番ひどい時期と重なり、受験生はもちろん、

ご父兄の方々もどれほど大変な思いで受験に臨まれたことでしょう。

教室に貼ってある合格者の中から、自分のイニシャルを一生懸命探す生徒様を見て、

講師として一番嬉しい季節を感じます。

「これからもエレファースでまた頑張ります」との言葉をいただくと、

「よく頑張ったね、ひと安心だね」と同時に、

「これからが、またはじまり！」と大きな責任を感じています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

「講師として一番嬉しい季節」、本当にそうですね。春になって街に花があふれるように、教室では次のステップへの期待や楽しみ、喜びが湧いています。春期講習は、その実践としての第一歩です。また先日本社で実施された生徒様インタビューが2本ホームページにアップされました。就労一年目の生徒さん、職能開発科でこれから就労を目指す生徒さんからの貴重な受検体験や後輩の皆さんへの気持ちのこもったメッセージが掲載されています。どうぞご覧ください。

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4027.～ストレスも越えて～

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 ～今日のＥlephasブログ：「Ｅさん、高校見事合格」（３月15日）

おはようございます。津田沼教室の千山です。

先日、単願推薦で私立高校を受験されたＥさんが見事合格されました。

おめでとうございます。

教室では受験にむけて、作文と面接の練習をしてきました。

作文のテーマは、毎年変わるということで、過去五年のテーマについて書く練習をしました。

初めはなかなか筆が進まなかったので、

テーマについてどう思うか、具体例としてどんな出来事があるか話しを促し、

そして、一つ、二つと書き上げていきました。すると、

「別のテーマで書いたことが、ここでも使えると思います」と、自らアレンジして書くことができ、成長を感じました。

面接の練習でも、緊張のあまり表情がこわばることもありましたが、

練習を重ねるうちにスラスラ答えることができるようになり、本人の自信にもなったようでした。

家でも作文を覚えて書けるように練習していた努力家のＥさん。

本番のテーマは、過去問の一つだったそうで、努力が報われました。

Ｅさん、「ストレスを感じる」と時折漏らしていましたが、乗り越えた経験は春からの新生活にきっと役に立つことでしょう。

◇ワンポイント・メッセージ◇

受験年度はストレスを抱えながらも、でも、皆さん越えて行かれます。Ｅさんも、そのお一人ですね。そして越えた先には、本当に大きな達成感と喜びが。日々の教育を通して、学力の向上はもちろんのこと、こうした精神的な強さも育みたいと思います。ストレスを感じるほど頑張ったこの経験は、自身にとって確実に自信となり、これからの歩みにおいて自身の支えとなり得るものです。

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4019.～地道な積み重ね～

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 ～今日のＥlephasブログ：「努力」（３月５日）

おはようございます。国立北口教室の八箇です。

今年度担当した職業学科受検生が、全員合格し少しほっとしています。

それぞれ課題は違っていましたが、共通点が一つありました。

それは、皆自らの課題と向き合い、それをクリアーするための努力をし続けたということです。

これは学力を上げるための大切な要因の一つです。

ひとつひとつ課題をクリアーすることで、

それまで出来なかったことが少しずつではありますが、出来るようになっていくのです。

これからもいろいろな課題に直面すると思いますが、これまで同様自らの課題としっかり向き合いクリアーしていってください。

◇ワンポイント・メッセージ

「ひとつひとつ課題をクリアーする」、そうですね、その努力ができることは素晴らしいことです。しかし、これまでの失敗経験や、達成経験の不足によってそのラインに立つことが難しいこともあります。そんな生徒さんに、“これならできるかも”　“やってみようかな”とやる気を起こさせることも私たち講師の役割です。一つひとつ小さな達成を積み重ねさせ、充実感を芽生えさせていく。「担当した職業学科受検生が、全員合格」、それはそうした日々の地道な積み重ねに他なりません。

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4013.～受験を経て～

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 ～今日のＥlephasブログ：「受験という山を」（２月26日）

おはようございます。中野坂上教室の福沢です。

K君、希望の市立中学に見事合格されました。

Ｋ君が合格したこともうれしかったのですが、それ以上に講師にはうれしいことがありました。

それは、Ｋ君が中学受験をすることで、自分に自信を持つことができて、いきいきとした表情になったことです。

試験を受ける前は、授業時間ぎりぎりに来室していましたが、合格後は10分も前から来て待っています。

学校の英語の授業にあまり出席していなかったので、

中学に行くまでに英語の復習をしておきたい、と言ってにこにこして授業にやってきます。

英語を読む声も、大きくて元気のよい声になりました。

以前より、学習に前向きになってこられたことがよくわかります。

第一志望に１回で合格したことが、Ｋ君にこんなにも自信を与えてくれました。

中学受験をするということは、生徒さんにとってはとても大変なことです。

むずかしい問題にチャレンジしたり、長い文章を読んだり、作文を書いたりする練習をしなければなりません。

でも、それを乗り越えると、Ｋ君のように自分に対する自信を得ることができるのです。

今年も、Ｋ君のような自信あふれた笑顔にたくさん出会うことができました。

来年もまたこの笑顔に出会えるように、生徒さんと一緒に大きな受験という山を越えていこうと思います。

◇ワンポイント・メッセージ

受験させるかどうかで、ためらわれることもあるでしょう。「受験のプレッシャーに耐えられるかしら」「落ちたらどうしよう」「親のエゴで受験させようとしているのではないか」、・・・。しかしそんな心配を他所に、受験を通して生徒さんは大きく成長されます。今日の講師ブログのさいごにある通りです。毎年この経験を通して、講師にも希望が湧いてきます。来年度の受験生とのチャレンジがとても楽しみになります。

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