4625.~面接・作文~

4625.~受験対策 面接~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「一報、合格!」(2月10日)

おはようございます。津田沼教室の千山です。

Sさんとは、夏休み頃から高校受験に向けて面接の練習を始めました。

Sさんはあまり自分のことを話したがる方ではなかったので、早めに取り組みました。

質問に答えられずに黙って考え込んでしまうこともよくありました。

時間的に余裕があったので、次回までに自分で考えて来るように、と宿題にしたりもしました。

練習を重ねるうちに、スラスラと答えるようになっていきました。

自分のこと、中学生活のこと、将来のことなど真面目に真剣に考えているSさんをとても頼もしく感じました。

志望校が決まり作文を書く時には、面接で答えていたことの中から選んで書くことで、

スムーズに書き進むことが出来ました。

一度書いたものを見ずに書く練習も重ねました。

繰り返し練習したので、自信を持って試験に臨むことができたと思います。

合格の一報が入った時は本当に嬉しく思いました。おめでとうございます。

これからも、Sさんのペースに合わせてサポートしていきたいと思います。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

Sさん、見事合格!がんばりました。面接練習も夏から頑張っていたのですね。夏、秋、冬、・・・そして本格的春になったら、いよいよ入学式。受験生としてこの一年で得たものは大きかったですね。面接練習を通して自身を振り返り、自己分析もできたようです。将来のことも考え、夢が膨らみますね。高校生活のスタート!楽しみですね。

 

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4621.~進路を拓く~

4621.~進路を拓く~

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 ~今日のElephasブログ:「大学進学、可能性は?」(2月6日)

おはようございます。国立北口教室の今村です。

「現在、特別支援の知的学級に通っているので、将来、高校卒業資格を取得するのは難しいでしょうか…、専門学校や大学に進学するという可能性は無いのでしょうか…」という、親御様からのご相談がこのところ続きました。

教室で多くの生徒さんの進路を拝見いたしておりますと、小学校の特別支援学級(知的)から普通科の高校に進学された例はあります。

親御様には、

「可能性はある」とお答えしていますが、それには小学校から、所属の学級に関係なくご自身のペースで学習を積み重ねることがとても大切だと思います。

1枚1枚のプリントも1年分積み重ねたらどれほどの厚みになるでしょうか。

その分、出来ることは必ず増えていきます。

小学生のお一人おひとりの進む道を常に想像し、そのために必要なことを親御様にお伝えしていきたいと思います。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

この受験期、教室には新たに合格者の名前と合格校が日々貼り出されていきます。自身の名前を前に誇らしげな表情をされる生徒さんもいらっしゃれば、「今度は僕(私)の番」と気持ちを引き締める生徒さんもいらっしゃいます。高校卒業資格と大学の受験資格とはイコールではありません。特別支援学校高等部を卒業された生徒さんは高卒の資格は得られませんが、大学受験の資格は得られます。今、生徒さん方にはいろいろな可能性が開かれています。進路を拓く、これはSEOLEOのモットーです。夢と意欲を持って、自身の道を切り拓いていきましょう。

 

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4618.~受験年度 チャレンジ!~

4618.~受験年度 チャレンジ!~

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 ~今日のElephasブログ:「S君合格 ありがとう!」(2月2日)

おはようございます。中野坂上教室の福沢です。

2024年になって、中学・高校受験が本格的に始まりました。

今年受験する生徒さん方は、毎日エレファースに通ってきて、面接練習をしたり、過去問に取り組んだりと、合格に向けて頑張っています。

その中で、1月に合格が決まった生徒さんもいます。

通信制高校を希望していたS君です。S君は、あまりおしゃべりが得意ではありません。

それでも、講師がいろいろと話しかけると、うなずいたり、小さな声で返事をします。

先日、そんなS君のお母様とお電話で、

「S君、高校、合格されましたか?」

「受かりました。これからもよろしくお願いします。

Sは、エレファースに行くのをとても楽しみにしています。心地よい居場所のようです」。

週1回の授業が、S君にとって心地よい時間になっていることを知り、うれしくて、心の中で、

「S君、ありがとう。ここが、いつまでもS君の心地よい居場所になるように考えていくね」とつぶやいていました。

ここは、一人ひとりの生徒さんにとって、居場所であったり、学習する場であったり、相談できる場であったりと、いろんな意味を持っています。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

S君、Elephas を楽しみにしてくださっているとのこと、嬉しい限りです。この受験年度は、S君にとってチャレンジの連続でしたね。SEOLEOの集団での特別講習にも思い切って参加され頑張られました。緊張の中での受験体験も大きなチャレンジでしたね。努力の結果、「合格」を勝ち得、すばらしい年度となりましたね。

 

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4613.~努力の蓄積で~

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 ~今日のElephasブログ:「合格に至る 感無量」(1月27日)

おはようございます。武蔵境教室の塩谷です。

今年度は受験生をたくさん担当しており、受験シーズンを迎え気の引き締まる思いで授業に臨んでおります。

12月に既に高校受験をされた生徒さん方は、みな無事合格されて安心しました。

その中のひとりのUくんは、小学校5年生の時から担当しています。

最初はとても恥ずかしそうにしていて、バスが大好きな小学生でした。

主に数学を担当していますが、今まで宿題は毎回きちんとやってきていましたし、

わからないことは理解できるまで勉強し、日々努力してきました。

中学生になり自主性も出て、テスト前は計画的に勉強もできるようになりました。

また、自分らしく充実した中学校生活を送っています。

合格発表の後初めての授業で、「おめでとう」とお伝えすると、Uくんはとても嬉しそうでした。

2人で、初めてエレファースに来た頃のことを話しました。

5年という長い時間をかけて、この日を迎えられ感無量でした。

春から高校生になるUくんのこれからの未来が楽しみです。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

ご入会から、5年。小学生だったU君が、来春は高校生。この間に、さまざまな成長がありましたね。それらがひとつの力となって、今回の合格。努力の蓄積はすばらしいですね。入学までに、しっかりと準備を整えていきましょう、4月からのスタートを前に。まさに、これからですね。

 

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4609.~新しいスタートを~

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 ~今日のElephasブログ:「さらなる目標に向かって」(1月23日)

おはようございます。相模原教室の吉野です。

教室に足を踏み入れるとすぐ、壁に貼りだされた幼稚園、小学校、中学、高校や大学の

「祝 合格 ○○さん」というメッセージの書いてある掲示物が目を引きます。

特に今の時期は毎度その枚数が増えていっています。

その向こうに見える生徒さんの顔を想像して、その頑張りを立派だな、素晴らしいなと感心しています。

今担任をしているA君が一年前に高校に合格した時のことを思い出します。

「祝 合格 Aさん」、の文字をとても嬉しそうに眺め、努力が実ったことを実感しているような表情をしました。

そして今、A君はさらなる目標に向かって努力を続けているところです。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

合格を勝ち得た経験は、一人ひとりの生徒さんにとって大きな変化や飛躍の原動力となり得ます。合格=肯定です。他者(他機関)から自己が認められた、ということ。これまでの歩みに対する後悔や自己への否定感もあるかもしれません。しかし、良きも悪しきも合格はそれらすべてを含め、「でもそれで良かったんだよ」というメッセージです。ここから新しいスタートを切ることができるのです。受験を終えて一息ついたら、早速4月からの準備を始めましょう。

 

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4587.~受験に向けて~

4587.~受験に向けて~

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 ~今日のElephasブログ:「自分で考え、結論を」(12月28日)

おはようございます。花小金井教室の鹿間です。

小学生の時から一緒に学習をしているHさん、今年は中学3年生、受験生です。

「不得意科目は勉強したくない。やってもつまらないし、身に着かない。それよりも、得意科目を楽しく勉強してテストの点数をあげて、

不得意科目をカバーする」というのがHさんの持論でした。

しかし3年生になり、校外模試を初めて受けた際、思ったような結果が出ませんでした。

どうしたらいいか二人で対策を考えました。

するとHさんは、

「得意科目の点数を上げるのにも限界がある。だから好きじゃない科目もがんばる」と発言。

講師が提案するのではなく、Hさんが自分で考えた結論です。

その後は、苦手意識のあった国語や英語の、自分の考えを問われる問題にもしっかり取り組むようになり、点数に結びつくようになりました。

本番まであとわずか、それまで一緒にがんばりましょう。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

「得意科目の点数を上げるのにも限界がある。だから好きじゃない科目もがんばる」、これがHさんの結論ですね。まず受験年度のHさんには、①「点数を上げる」という目標が自らのものとして明確にあること、②初めは持論通りに試みてみたこと、③その結果を経て持論を修正することができた。この①、②を経て、③に到達することができました。すばらしいプロセスですね。ことに②の持論の修正はすばらしい!Hさんの中には、受験に向けてひとつ筋がピーンと通っていますね。身体に気をつけて、がんばっていきましょう。

 

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4583.~着茶と、積み重ね~

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 ~今日のElephasブログ:「冷静に着実に!」(12月23日)

おはようございます。西国分寺教室の山下です。

受験生のYさん、本番まであと僅かです。

中3になり1年間の後半まで部活を頑張ったYさん。

その成果もあり都大会出場ではチーム一丸となって金賞を取りました。

受験年度下期に入っても部活から離れられない状況に、担当講師としては少々ヒヤヒヤしておりましたが、

結果的に見事な成果を上げられ、これがまた学校の評価アップに繋がりました。

更にはチャレンジした検定もクリア、更に更には2学期末試験も頑張って評価は上がっていきました。

そして見事に第一関門を突破、あとは本番を残すのみ。

つい先日、入試課題である作文に取り組み、志望校の過去問で出たテーマから一つピックアップし、ご自宅で書いてこられました。

教室でYさんご本人に読んでもらい、推敲しました。

字数OKはもちろんのこと、文章的な破綻も見られず、文体もスムーズで的確にテーマについて述べられていました。

これまでの指導が功を奏した、というよりも本人の志望校への想いの強さがポテンシャルを発揮したのでしょう。

しかし、本番は年明け。まだまだ気を抜いてはいけません!

かと言って張り過ぎて糸が切れ、限界を超えてしまっては意味がありません。

冷静に着実に実力を増していこう!

決意を改め直したYさんご本人と担当講師なのでした。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

Yさん、本当に粘り強く、着々と歩を進めてこられましたね。部活での頑張りは、受験勉強の頑張りへとつながっていったのでしょう。部活の成果、直前での検定のクリア、期末考査の成果、すばらしい積み上げです。入試は年明けとのこと。ゆったり、落ちついて、また健康で、当日を迎えられますように。

 

 

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4579.~コツコツと最後まで~

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 ~今日のElephasブログ:「頑張れ!」(12月19日)

おはようございます。津田沼教室の有藤です。

中学3年生のSさん。

受験に向けて頑張っている真最中です。

マイペースでのんびり屋さん。

でも、根性のある女の子です。

コツコツと最後までやり遂げる姿勢は、素晴らしいです。

中学に入り、中間試験、期末試験に懸命に取り組んできました。

人よりスローペースだけど最後まで苦手な計算問題に取り組みました。

途中で諦めずに1回、2回、3回…と繰り返し解いて覚えていきます。

その姿勢に講師は、

「もっと分かりやすく、もっと簡単にできるには?」と考え授業を進めます。

今、面接、作文、それといつもとは違う教科課題に戸惑いながらも取り組んでいます。

頑張れ!

まじめにやってきたSさんなら、きっと上手くいくでしょう。

最後まで応援します。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

Sさん、迷いにまよって、志望校が定まりましたね。さあここからです、的を絞って取り組んでいきましょう。これまでに培ってきたがんばる力、努力する力を充分に発揮していきましょう。まだまだ、慌てることはありません。焦らずに、コツコツと取り組んでいきましょう。気持ちをゆったりと持って、大丈夫ですよ。・・・受験が終わったら、大好きな絵、また描いてくださいね。

 

 

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4578.~検定試験にチャレンジ~

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「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

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 ~今日のElephasブログ:「英検合格」(12月18日)

おはようございます。津田沼教室の千山です。

M君は高校生になって、検定試験に意欲的に取り組んでいます。

英検の学習を始めた頃は、思ったほど正解ができませんでしたが、夏期講習でたくさん問題に取り組みました。

夏休みが終わる頃には正解率も上がってきました。

先日、初めて受けた英検に見事合格しました。

努力が実ったこと、本当に嬉しく思います。そして、次のステップへ向けて頑張るM君をこれからもサポートしていきたいと思います。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

M君は得意な数学を中心に、中学生時期に大きく学力を伸ばされた生徒さんです。高校は第一志望校の特進クラスに進学。その後に挑戦されたのが、今回の英検。直前には教室の短期集中講習を活用され、見事合格。次の目標も持っているM君。頑張って取り組んでいきましょう。

 

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4576.~子育て、進路相談を~

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「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

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 ~今日のElephasブログ:「将来に向けて」(12月15日)

おはようございます。越谷教室の早川です。

現在小学生である生徒さんの親御様に、お子様が小学校を卒業された後の進路についてお尋ねすると、

「どの様な進路を選べばよいのか、情報は色々あるけれど、どの選択が我が子の特性に合っているのかわからない」

と仰る方が多くいらっしゃいます。

お子様お一人おひとり、発達障害の特性も環境も違いますし、

お子様ご本人の意思も違いますから、選択に迷われるのは当然かと思います。

また、「まだ今はそこまで考えられません」と仰る親御様もおられます。

確かに、まだ先のことの様に思われますが、基本的な学習の定着やコミュニケーションスキルの向上など、

その時に向けて今から準備出来ることは色々あります。

生徒さんは、エレファースでの学習を通して、今まで苦手だったことと少しずつ向き合うことが出来る様になったり、

以前は諦めたことにチャレンジしてみたり、小さな変化を重ねて日々成長されています。

それらの体験が自信につながり、将来の選択肢を広げていきます。

私たち講師がしっかりとそのサポートを致しますので、今出来る準備をご一緒に致しましょう。

お子様の将来に向けて。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

お子さまの進路を早めはやめにイメージし、考えていくことはとても大切です。SEOLEOには相談機関もありますので、多くの親御様からのご相談をお受けしております。お子さまの現在の発達状況、学習状況、その上での親御様のご希望を詳細に伺いまして、情報を提供させて頂いております。親御様にとって悔いのない子育て、進路選択を。どうぞ、お気軽に担当講師までお声がけください。

 

 

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