4856.~新たな自分を~

4856.~新たな自分を~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「当日まで、あと10日」(11月6日)

おはようございます。Elephas 武蔵境教室の萩谷です。

秋の気配が濃くなり、教室にグッと受験モードが漂ってきました。

中でも職業学科は、11月には本番を迎え、12月まで続いていきます。

その職業学科を目指すS君。

先日受けた模擬テストの直しや、面接の練習で、

夏休み前には見られなかった、真剣なまなざし、落ち着いた受け答えが見られます。

テスト直しをしながら、

「ココは良く出来てるね、だからミスを減らそう、もう一度しっかり見直して」という講師の声掛けに、

「あっ!こっちだったか、う~ん・・・」と言いながらきちんとやり直します。

面接練習では、

「答える言葉はしっかり覚えられているよ、だから大丈夫、ゆっくり大きな声で言ってみよう」という講師の声掛けにも、

すぐに反応できています。

苦手な面接は、どうしても早口になりがちですが、大丈夫だという自信がついて、落ち着いた態度で答えられるようになってきました。

さあ、あともう少し、最後の頑張り時です。

本番では、真面目で几帳面な、そしてコツコツ努力を惜しまない、そんなS君の最大の長所が発揮できるようにと願っています。

 

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

S君、最後の追い込みをがんばっていますね。“受検を通して磨かれる”、毎年この頃にその思いを深くします。今年のS君もそのお一人です。努力する自分、チャレンジする自分、受検準備を通して新しい自分に出会っていきます。当日の筆記検査や面接、新たな自分のイメージ、認識をもって臨みましょう。

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

 

 

 

4829.~このペースで~

4829.~このペースで~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「この調子で、本番まで」(10月5日)

おはようございます。Elephas 西国分寺教室の髙須です。

涼やかな雰囲気のO君は、いつも淡々と課題をこなしていく生徒さんです。

現在、受検を控え、作文と面接を中心とした授業内容にしています。

特に、書字の丁寧さと面接時の所作や声量が目下の課題です。

とは言っても、これらの課題は、担当した当初から、O君に言い続けてきたこと。

ですから、ご本人も十分承知していて、最近では、宿題を広げた瞬間、

「字、これなら大丈夫ですよね?」とか、

「これは、意識して書きました」などと口にするようになり、

自身の手ごたえと講師のコメントが、かみ合うか確かめています。

また、面接では、

「声と姿勢」と言いながら席を立ち、練習に臨んでいます。

夏期講習を経て、内容も声も明瞭な応答になってきました。

順調に進んでいます。

さあ、この調子で、本番まで頑張りましょう。

 

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

O君、課題を意識して、しかも自身に確認するかのように言葉にして取り組んでいる姿勢はすばらしいですね。本検査まで、ひと月半。あせらず坦々とこのペースで仕上げを行っていきましょう。

 

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

 

4759.~受検意識を高める~

4759.~受検意識を高める~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「個別相談や学校見学」(7月16日)

おはようございます。Elephas武蔵小金井教室の丸山です。

就業技術科の受検にさきがけ、個別相談や学校見学に足を運ぶ生徒さんが多くなりました。

「エレファース模擬の時に、声が小さくなってしまったから、個別相談のときには大きな声を出します」と

Rくんは宣言しています。

エレファース模擬の時の反省が生きています。

また、作文練習を通して、「目標とする社会人は、相手のことを考えられる人」と

自然に考えられるようになってきました。

「叱られないかどうか」「ほめられるかどうか」が行動の基準だった入会当初とは大きな違いです。

受検勉強を通して、成長している姿は「りっぱ」です。

自分の考えが相手に伝わるように、この夏練習していきます。

 

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

エレファース模擬を体験し、今の学力を確認。また志望校の「個別説明」に出向き、そこで質問を受けたり、学校や先輩の活動に直接触れる、・・・。そんな活動を通して、受検への意識が形成されていきます。この夏休みが、がんばりどころですね。志望校への気持ちを高めながら、夏期講習でしっかりと学力を高め、整えていきましょう。夏休み明けの9/15(日)は第2回エレファース模擬、そしてその2か月後は就業技術科、職能開発科の入学検査当日となります。当日の緊張を少しでも和らげるためにも準備をしっかりと行い、自信をつけていきましょう。

 

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

 

4729.~夏期講習、受験に向けて~

4729.~夏期講習、受験に向けて~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「受験対策」(6月11日)

おはようございます。統括本部の山下です。

現在、西国分寺教室や花小金井教室で数名の受験生を担当させて頂いております。

皆さん、志望校合格を目指して毎週頑張っていらっしゃいます。

各生徒さんに、同じアプローチで準備や対策ができる部分もあれば、

試験科目やその内容によって、また形態によって個別の内容で対応しなければならない部分もあります。

また、各生徒さんご本人および親御さまのご希望と学校の見解(進路指導)もありますので、

担当講師も十分な情報収集や親御さまとの打合せ等が不可欠となります。

更に志望校をまだご検討中の生徒さんにつきましても

情報収集や親御さまとの十分なコミュニケーションを図るなどしてしっかりサポートしていきます。

今年も生徒さん皆様のために頑張らなければ!

 

 

◇ワンポイント・メッセージ

Elephas、朗豊ゼミナール、何れの教室でも既に夏期講習の申し込みが始まっています。この時期に志望校を絞り、夏期には受験準備に専念します。各講師は、これまでの実績に基づく経験と技術で、また新しい情報も取り込みながら受験指導に当たります。生徒さんも親御さまも真剣、講師も真剣です。今年も良い夏を過ごしましょう。

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

4723.~Elephas模擬にチャレンジ~

4723.~Elephas模擬にチャレンジ~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「職業学科受検に向けて」(6月4日)

おはようございます。Elephas国立北口教室の今村です。

職業学科の受検対策として3月から教室での学習をスタートしたK君。

4月から中学2年生に進級し、6月に初めてのエレファース模擬を受検します。

面接の練習では、所作から視線、姿勢、声の大きさや話すスピードと今まで経験したことの無い視点で

今の自分がどうなのかを認識していきます。

「面接って大変なんですね…」とK君から言葉が漏れました。

「大丈夫、大丈夫、だんだん楽しくなってくるから!」

例年こんな感じでスタートした生徒さん方が、受検直前には凛々しく志望動機を話す姿が浮かびました。

まだ2年生のK君ですが、6月の模擬で少しでも手ごたえを感じられるよう取り組んでいます。

 

 

◇ワンポイント・メッセージ

6月23日に実施される、今年度第1回Elephas模擬。K君、中2生として初めての受検ですね。早期対策は、やはり目標の達成率を高めます。模擬という場に慣れること、時間内課題に対応すること、自力でどこまで取り組めるかチャレンジすること、模擬ならではの効果が種々あります。K君、今回の模擬でしっかりと現時点での力を把握し、目標を設定して着実に準備を進めていきましょう。

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

 

 

4713.~模擬対策、計画的に~

4713.~模擬対策、計画的に~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「質問の意図を捉える」(5月23日)

おはようございます。Elephas武蔵小金井教室の御供です。

今年、就業技術科の合格を目指すI君は、しっかりと相手の目を見て話すことができます。

ですが、まだまだ慣れていないこともあり、聞かれたことから外れてしまうことも・・・。

そこで、先日は講師が受検生役となり、I君にチェックしてもらいました。

「先生、“静かにする”は持ち物ではないです」、

「気を付けることが、二つとも同じです」、

「声が小さいです」。

I君から的確な指導が入りました。

質問の意図を捉えることは、作文でも面接でも重要なポイントです。

第1回エレファース模擬は6月23日です。

課題点を1つずつクリアしていきましょう。

一緒に頑張りましょう。

 

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

就業技術科、職能開発科を目指す生徒さん方、今年度第1回Elephas模擬まで、ひと月を切りました。中学3年生だけでなく、他学年の生徒さんもチャレンジされます。入試日が間近ということではありませんから、今回のElephas模擬はひとり一人、自身の目標を定めて臨みましょう。適性検査Ⅰ―1は50%を目指す、作文はまずマスを埋めることを目指す、面接は前半の質問には答えられるように、・・・など講師と相談して目標を定め、このひと月弱の日々を計画的に活かしていきましょう。

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

4685.~成長~

4685.~成長~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「意識も変わり」(4月20日)

おはようございます。エレファース花小金井教室の鹿間です。

小学5年生だったHさんと学習を始めて5年、春からは高校生です。

Hさんの小学校、中学校、高校にかけての成長をみることができ、とても嬉しく思っています。

小学生の頃は少し落ち着きがないことがありましたが、中学生になるとしっかりと学習態勢が整ってきました。

3年生になり志望校が決まると、

「合格するには内申を〇つ上げなくてはいけない」、「偏差値を〇つあげなくてはいけない」、「あげるためにはこの教科をがんばって勉強する」など具体的に自分で考えることができました。

夏期講習、冬期講習でしっかり学習し、宿題で過去問にも取り組み、やるべきことをやって本番を迎え、無事合格!

本当にがんばりました。

「春休みはのんびりできる」と言っていたのに、合格発表後の学校説明会で春休み課題がたっぷり出たHさん。

「ぼくはいったいいつ休めばいいんだろう・・・。でも高校は、中学に比べて授業のスピードも速くなるし、難しくなるからちゃんとやらなきゃね」と頑張っています。

講師も気を引き締めてフォローしていきたいと思います。

 

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

小学校当時からの積み重ね。まず一つ、高校受験で見事に花開きました。受験に向け、大きく意識が変わったようですね。すばらしい成長です。Hさんに続く、後輩の生徒さん方の確実な目標となります。「ほんとうに、落ち着きがなくて」といま問題を感じている親御さま方もご安心ください。子どもは変わり、成長する力をもっています。その時、その時、お子さんを信頼して、促しつつも見守ってあげましょう。

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

4666.~進学~

4666.~進学~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「さみしい気持ち~ワクワクへ」(3月29日)

おはようございます。中野坂上教室の福沢です。

3月は、冬から春への架け橋のような月です。

生徒さんにとっては、卒業の月になります。

ある時、「先生!明日はいよいよ中学の卒業式です。今日は、卒業生を送る会でした。さみしくなってしまいました」、

教室に来るなり、そう話し始めたMさん。

これまでも、「楽しかった中学時代が終わってしまう、卒業したくない」、とよく話していました。

「いよいよ、高校生になるときが来たね。さみしいけど、4月からのことを考えるとワクワクしてこない?」

「新しい制服だったり、初めての電車通学だったり、初めてのことがたくさんで、ワクワクよりドキドキしているよ」、

「部活はどうしよう」、「タブレットはいつくれるのかな」、「お昼はどこで食べようかな」と、

さみしい気持ちがどんどんワクワクの気持ちへと変わっていきました。

Mさんは、入試の時も初めての試験にドキドキしていました。

入試前日まで、一生懸命に面接の練習に励んで、

終わって初めての授業では、晴々とした表情をしていました。

どんなことにも、一生懸命に取り組むMさん。

「一生懸命に取り組む」、本当に大切なことだと、Mさんを見ていて感じました。

その姿勢が、Mさんを自分の夢へと近づけているように思います。

これからも、Mさんがたくさんのワクワクと出会えるように、見守っていきたいと思います。

 

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

卒業のさみしさは、これまでの中学校生活が充実していたことの証ですね。入試という、ドキドキするような大きな山も乗り越えて、これからは一つひとつの新しいことの出会いにワクワクする毎日ですね。戸惑ったり、不安になったりすることがあったら、これまでと変わらずいつも安心できるElephasで、気持ちを整えましょう。そしてまた新しい一週間を元気に過ごしましょう。

 

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

 

4663.~受験を通して~

4663.~受験を通して~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「第一希望に合格!」(3月26日)

おはようございます。武蔵境教室の塩谷です。

今年度は担当受験生の皆さん。

どの生徒さんも長く担当させていただいていて、

お一人ずつ良い結果につながるようにいつもの年に比べれば多めの課題に取り組んだと思います。

例えばUくんは、面接練習で質問にすらすら答えられるようになりました。

学校やお家でもたくさん練習してとても努力しました。

またKくんは、面接で自分の考えを言えるようになりました。

本番のテストでもオリジナリティのある答えを書くことができ実力を発揮しました。

そしてHくんは、地道に頑張っていたのに数学でなかなか点数が伸びなかったのですが、本番直前に過去問が8割以上解けるようになり、

Cさんは、苦手な小論文に取り組み、長文が書けるようになりました。彼女の心美しい素直な気持ちが文に表れていました。

皆さん、第一希望に合格。

1人1人の成長を感じ、同じ目標に向かって本当に素晴らしい時間を過ごしました。

生徒さんの一助になれたのであればこの上なく幸せに思います。

制服姿を想像しながら、楽しい高校生活を送れますことを心より願っています。

 

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

「いつもの年に比べれば多めの課題に取り組んだ」、・・・皆さんがんばりましたね。努力した分、合格の嬉しさも、達成感も大きいことでしょう。頑張れる自分に成長されたことも、すばらしいですね。毎年、受験年度の生徒さん方は、このプロセスを通して大きく成長されます。どの講師も感慨深く、そんな思いを抱きます。

 

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ

 

 

 

4637.~漢字検定にチャレンジ~

4637.~漢字検定にチャレンジ~

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室 Elephas(エレファース)

 ・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 ~今日のElephasブログ:「目標:漢検6級!」(2月24日)

おはようございます。花小金井教室の塚田です。

特別講習で小学6年のKさんの授業を行いました。

Kさんは、読書や日本史が大好きな生徒さんです。

授業が2時間続きの休憩の際、歴史上の人物について熱く語ってくれました。

特に後醍醐天皇と新田義貞、楠木正成の武勇伝に惹き込まれ、短時間ですが楽しく聞かせてもらいました。

今回の講習は、漢字検定の六級取得が目標でした。

担当講師としっかりと連携を取り計画的に進めていきました。

持ち前の頑張りで回を重ねるごとにミスが減り、最終日には9割の仕上がりでした。

先日検定が開催されましたが、合格発表が待ち遠しいところです。

 

◇ワンポイント・メッセージ◇

Kさん、漢検6級9割の仕上がりとは、特別講習で頑張った成果が出ましたね。歴史好きのKさんは、漢字には日頃から親しまれていることでしょう。そろそろ受験結果が出るころでしょうか?

 

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

>>お問い合せ