5181．～受験に向かい〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日のＥlephasブログ：「目にぐっと力が…」（11月25日）

おはようございます。武蔵境教室の伊藤です。

教室に向かう電車に乗っていると、

携帯画面を見つめる多くの乗客にはさまれてひとり本を開いている高校生がいました。

ひどく湾曲した小型の本に目を落とし、しばらくすると両手で本をつつみ顔をあげました。

彼の頭上で、つり革が規則正しくゆれていました。

担当生徒さんの大学受験がはじまりました。

そしてこれから、小学校・中学校・高校と受験がつづきます。

長期間にわたって就職への準備をしている生徒さんもいらっしゃいます。

夏から秋にかけて、その何人かの生徒さんの目にぐっと力が入るのを見ました。

それぞれの将来に真正面から向き合う気持ちを感じました。

電車の彼が手にしていたのは単語帳でしょうか。

教室の生徒さん方にも彼にも、よい知らせが届くことを心より願っています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

受験日程が近づくにつれ、生徒さんの中では入試への実感と真剣みが高まってきます。それはただ日にちが近づくからではなく、これまでに積み重ねてきたことから得られる手応え、受験対策の日々を経ることによって得られた意識の成長によるものだと思われます。各教室の講師からも、また親御さまから同様の声が聞こえてきます。これから冬に向かいます、健康に気をつけて坦々と仕上げを行っていきましょう。

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5142．～受験意識が〜

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今日のＥlephasブログ：「課題に対して前向きに」（10月４日）

おはようございます。Elephas相模原教室の小口です。

２学期が始まり１ヶ月が過ぎ、受験生にとっては、だんだんと「受験」の文字が現実的なことになってきました。

新年度時は、

「受験するんだよ」といってもあまりピンと来ないようで、

対策課題や練習問題を進めていても受験生という意識は感じられませんでした。

夏休みを迎えた頃から、志望校の見学や面接、体験授業等に参加する中で

少しずつ受験生であるという意識が出始めてきました。

学習態勢や取り組み方に変化がみられるようになり、課題に対して前向きになりました。

もちろん、今でも問題を見ては、

「わからない、わからない、全然わからない」と、初めからあきらめてしまうようなことを言うときもあります。

けれども、分かりそうな問題から一つ一つ解いていくという耐性も育ってきています。

今後は、受験が近づく中で更に受験生であるという認識が出てくると思います。

目標達成に向けて最後まで、意欲ややる気が損なわれないように支えていきます。

◇ワンポイント・メッセージ◇

そうですね。４月、５月の頃は、「誰の受験？」というような雰囲気でしたね。それが夏休みを越える頃から変化が現れ、作文や面接練習を行う中で自己認識が高まり、自己省察を通して受験直前には表情が凛々しく、姿態にも神経が行き届いている、といった変化が見られるようになります。毎年、この変容には感動があります。

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5073．～面接練習?

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 ～今日のＥlephasブログ：「自分の言葉で」（７月16日）

おはようございます。エレファース武蔵境教室の萩谷です。

小学生のＳさんと、面接練習を行いました。

「Ｓさん、面接を受けたことある？」講師の問いに、

「う～ん、ずっと前に受けたかも・・」と答えます。

「そっか、じゃあその時よりも大人っぽい質問への練習をしよう」

そして、講師から、「Ｓさんんの長所は？」と、質問をしてみます。

「長所って何？」と、Ｓさん。

「Ｓさんのいいところは？って聞いているんだよ」

「え？そんなの・・」

今まで言葉にしたことがあまりないためか、Ｓさん戸惑い気味です。

講師の心の中には、明るくて元気、友だちと仲良くしている、苦手なことも頑張れる、挨拶がしっかりできる、

とＳさんの素敵なところが次々と出てきます。

でも、講師の言葉ではなく、Ｓさんの心の中からでてきた言葉が聞きたくて、Ｓさんを待ちます。

「う～ん、友だちに優しくする！」

そうそう、その調子。

緊張する面接でも、自分の言葉で話せたら、きっと大丈夫。

自信を持って面接に臨めるよう、一緒に頑張りましょうね。

◇ワンポイント・メッセージ◇

面接では日常会話ではあまり使わない言葉も出てきますね。「長所」もそのひとつでしょう。それに関連して「短所」、また「最寄り駅」「家族構成」「休日」・・・、さらに加えて読書経験、将来の夢や気になるニュース・・・。でもここで引いてしまうことなく、ポイントを押さえて一問一問、言葉を体験していけば、面接対応にも自信が付くことでしょう。Q&Aを楽しんでいきましょう！

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4981．～先輩から後輩へ?

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 ～今日のＥlephasブログ：「受験情報」（３月31日）

おはようございます。Elephas相模原教室の小口です。

今年度も例年通り、お教室の壁一面には、合格の掲示が貼りめぐらされています。

SEOLEO研修では小中高大学と様々な合格校を確認し、特色や入試形態、受験対策を共有します。

生徒さんお一人おひとりの個性や様子、学力等に合わせ、今後の学校選択に大変役立つ情報を聞くことができます。

ひとりでも多くの生徒さんの合格につながるよう、明日からの新年度に大いに活用していきたいと思っております。

◇ワンポイント・メッセージ◇

早くは今年度の秋から、教室では2026年度（入学者）の受験準備が始まっています。早期スタートでゆとりを持って、あせらずに日々坦々と。そして、今年度に優るとも劣ることのない成果が出せますように。受験意識、受験態勢は先輩生徒さんから後輩生徒さんへと引き継がれていきます。受験傾向や面接の質問事項を後輩に残しておこうと、講師に受験情報を懸命に伝える先輩生徒さん方、その配慮とやさしさに成長と感動を覚えます。

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4968．～有言実行?

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 ～今日のＥlephasブログ：「必ず１回目で受かります」（３月15日）

おはようございます。Elephas　国立北口教室の八箇です。

小学校６年生のＳくんは、

「バスケ部が強い中学校に行きたい」という希望があり、私立中学受験に向けて課題に取り組んできました。

とても計算が速く、過去問の計算問題はスラスラと解いていました。

時折もったいないミスもありましたが、繰り返し練習することで徐々にミスは減っていきました。

また、過去問で解けない問題があっても、何とか解き方を理解したいという気持ちが強く、

しっかり講師の説明を聞き、少しずつ自力で解ける問題を増やしていきました。

試験前日には、

「必ず１回目で受かります」という頼もしい言葉を残して試験に臨み、宣言通り１回目で見事受かりました。

中学校に入学しても、勉強にバスケに頑張っていきましょう。

◇ワンポイント・メッセージ◇

Sくん、力強いですね。しかも、有言実行とはすばらしい。合格おめでとうございます。３月も後半に入ります。入学式も近づいてきました。ワクワクしていることでしょう。でも、ここで少し引き締めて、中学の学習の先取りをしておきましょう。充実した中学校生活となりますように。

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4965．～受験を経て?

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 ～今日のＥlephasブログ：「来年受ける人のために…」（３月12日）

おはようございます。Elephas　中野坂上教室の福沢です。

2月21日、都立高校の試験があり、中野坂上教室からも複数名が都立高校を受験されました。

その中のK君、前日まで過去問に取り組んでいました。

過去問に取り組み始めたころは漢字の間違いも多く、いらいらしながら書いていました。

でも、だんだん自分の考えがまとまってくると、書きにくい題の小論文でも落ち着いて取り組むことができるようになってきました。

そして本番。試験が終わるとすぐに電話で、「これから明日の面接練習にいきます」と連絡してきました。

面接の練習では、講師と一緒に質問を考えて答えを作っていました。

翌日面接が終わると、

「志望志願書の中からたくさん聞かれた、今日もこれから行くからね」と電話してきました。

教室に来ると、「来年受ける人の参考になれば」と言って、すぐに「こんな質問をされてこんなふうに答えた」、と一生懸命に話してくれました。

K君の顔は、“やりきった”というようなさわやかな表情で輝いていました。

あとに続く人たちのことも考えることができるようになったK君、

同じように都立高校を受験した人たちの心配をするＫ君の姿に、講師はうれしさで胸が熱くなりました。

「結果がどのようなものであろうと大満足だ」、というＫ君。

「先生もＫ君の成長に大満足だよ」、と心の中でつぶやきました。

◇ワンポイント・メッセージ◇

3月3日の合格発表、Ｋ君は見事合格されました。おめでとうございます！それに加え、すばらしい成長ぶりですね。頑張る力と他の人を思いやる心、ハードな受験年度を経て、とても大切なものを得られましたね。高校生活にて、さらに成長されますように。

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4951．～受験を通して?

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 ～今日のＥlephasブログ：「面接成果が」（2月24日）

おはようございます。Elephas　武蔵境教室の小泉です。

4月から高校生になるY君と講師の会話です。

「試験の後で高校に行きましたか？」

「はい、1度行きました」

「いつ行きましたか？」

「2月〇日に行きました」

「制服の採寸に行ったのですか？」

「はい」

「だれと行きましたか？」

「父と母と行きました」

「お父さんとお母さん」ではなく「父と母」が、促されるのでもなく、ごく自然に出てきました。

入試の面接練習で繰り返した課題でした。

まさに「習得した」と言えると思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｙ君、面接練習を頑張り、志望校に合格。「父」「母」という表現が面接のための暗記にとどまることなく、それを実用することができましたね。これに限らず、努力すること、日課を積み重ねること、記憶すること、再生すること、失敗を活かすこと、集中すること、持続すること、・・・そして、達成感、喜び、感謝。受験を通して、多くのことを学ばれましたね。

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