3306.～時は、流れる～

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

～今日のＥlephasブログ：「時刻の学習」（11月13日）～

おはようございます。津田沼教室の千山です。

Yくんと時計の勉強をしました。♪「時計の歌」を歌いながら教材用の時計で１時を示すと、自分もやりたいと言います。

「次は、２時だよ」と長い針を一周させて見せると、

Yくんは、一度、自分で１時にもどしてから２時にすることができました。

３時、4時と歌に合わせて、自分で針を動かすことで、「今何時」を習得していきました。

数週間ですっかり歌に慣れたので、次のステップとして、１時30分、２時30分・・・と進みました。

１時30分は、短い針が１時と２時の間にあり、１時30分なのか、２時30分なのか分からなくなってしまいます。

また、教材用時計の出番です。まず１時を見せます。

「１時から、半分動いて１時30分だよ。」

また、自分で動かしてみます。２時を、通って、から２時30分になります。

そうして、自分で動かしながら、時計を読むコツを習得することができました。

次は、5分毎が読めるよう、また、時計を動かしてみましょう。Yくんの成長が楽しみです。

◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｙくん、楽しそうに学習が進められていますね。時刻の学習は、時計の針の動きを体得することが一番です。ですから、Ｙくんのように、針を動かしながら学ぶことはとても効果的です。プリントでは、デジタル的に時刻を示すことしかできませんから。時は流れるもの、ですからアナログ教材が必須ですね。