3088.～日常が大切～

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

～今日のＥlephasブログ：「心にゆとりが」（３月２日）～

おはようございます。　所沢教室の佐藤です。

まだまだ寒い日もありますが、少しくらいの風邪なら吹き飛ばしてしまうくらいに元気なＹくんは

もうすぐ小学２年生です。

しばらく前まで、繰り上がりのたし算にかなり苦戦していました。

学校で、分からないと感じる時間が多くなって嫌になり、一時は問題を見ただけで

反射的に体を引いてしまうくらいでした。

ブロックを使ってやってみても　腑に落ちない様子でした。

けれども、Ｙくんは宿題もきちんとやってきて、努力を続けることができるので、

教室で授業をするごとに　じわじわと定着していくのがわかりました。

ある時、♪「１０をつくろう」を歌いながら９と１を楕円で囲むと、Ｙくんが

「ピザみたい。ママがピザ作ってくれたんだよ。」と教えてくれました。

「いいなあ！　そしたら先生と１０のピザをいっぱい作ろう。」と声掛けすると、

Ｙくんの表情が緩んで、楽しそうに足し算に取り組みました。

その日を境に、心に余裕が出てきたようでした。

今では、スラスラと計算ができます。

頑張ったね！Ｙくん。　

◇ワンポイント・メッセージ◇

ピザ、お母さんが作ってくれたピザ。日常で、穏やかな心の土壌が育てられているのでしょう。

Kくん、思わず表情が緩み心も開かれれたので、足し算もすうーっとKくんの中に入っていったようです。

足し算とピザ、関係なそうで大いに関係あるのです。日常が大切ですね。