4418．～体験～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「蛍、緑がかった光がきれいだった…」（６月14日）
おはようございます。越谷教室の御供です。
6月、夏ですね。
先日、Ｔくんは蛍を見に行かれたそうです。
公園のなかにある蛍のスペースで、緑がかった光がきれいだったとのこと。
それでは･･･と、授業で蛍のステージアートに取り組みました。
「きれいな川じゃないと、蛍は見られないんだよ」、
「川には他にもいろんな生物がいるんだよ。あ、でも夜だからみんな寝ているかな」など会話が弾みました。
進出漢字の「光」「教」「岩」「場」を使って一文つくりもできました。
動画も簡単に見られる環境ですが、実際に体験したことはとても強い印象として、自身の中に残るのだと感じました。
教科の学習においても、体の中に残るような授業を行いたいと思っています。
◇ワンポイント・メッセージ◇
Ｔくん、ほんものの蛍とはどれ程きれいだったことでしょう。体験が会話となり、工作となり、理科となり、漢字となり、文となり、・・・一つにつながっていきますね。”蛍の緑がかった光”、体験されたからこその表現ですね。
