1763.～対話する心（２）～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。
・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。
◇ワンポイント・メッセージ◇
～Ｅlephasブログ『立場を変えて』（12月９日）
・・・受験を控えた生徒さんと面接の練習をしました。立場を変えて臨んでみると、
見えてくるものがあります・・・。
たとえば、小さな声で答える生徒さん。
「大きな声で」、と耳にタコができるほど言われていることでしょう。
小さな声で話すのは、
・恥ずかしがり屋なのかもしれません。
・答え方が間違えていたら、と慎重派なのかもしれません。
・間違えてイヤな思いをした経験があるのかもしれません。
・プレッシャーを感じやすいタイプなのかもしれません。
・呼吸や発声、態勢づくりの面で、機能的にうまくいかないところがあるのかもしれません。
問題の在りかを探り、そこから解きほぐしてあげましょう。
Ｋくんも、30％くらいの声量から７～80%に達しました。
基本的には日常的に対話を楽しめるような環境があること。
じきに、80％、90%へと到達していくことでしょう。
造形リトミック研究所
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公式サイト http://www.zoukei-rythmique.jp/
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