1759.～場と役割～ | 発達支援教室エレファース

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ『かくれたのは、だれ？』（12月４日）
・・・Ｋくんの、「２人の友達とかくれんぼをした」という日記。
　　「オニは○○ちゃんがしました」。「では、かくれたのはだれですか？」・・・。

こんな質問にも、Ｋくんは正しく即答できたそうです。
①質問の意味を理解し、②状況をイメージして
③状況と言葉とを的確ににマッチさせることができたのですね。

つい先日、能動態と受動態の理解が難しい、という生徒さんが来られました。
その前段階の助詞の理解から導入しましたが、
この”かくれんぼ”の例のように、役割を言語化することも有効ですね。
能動態と受動態の理解にもつながっていくでしょう。

いろいろな場面を想定してみましょう。
講師は、この面白さを楽しんでいきましょう。

ケースに学ぶ。好例でした。