1651.～実践の力～ | 発達支援教室エレファース

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ『５円硬貨と１円硬貨』（８月12日）
・・・Ｎくんは２つのやり方で、８円を並べて見せることができました。・・・。

夏休みは、教室で学習されたことを実践なさるチャンスです。

スーパーのチラシを開くと、”８円”を含む金額はたくさんあります。
１円玉で８円、５円玉と１円玉で８円、の何れかでお金を用意して、実際にお買い物に行ってみましょう。

例えば、258円の食パン。レジで親御さんが250円を出し、「あと８円出して」と
用意した８円をお子さんに出させてあげましょう。

くり返しているうちに、８円の価値がだんだんと体得されてきます。
この８円がなかったら、パンは買えないのですから。

用意の段階で、時には１円玉が足りない事態もあるでしょう。
５円玉の威力を感得する好機です。
同時に、５円玉の便利さにも気づくでしょう。

学習したてのお子さんにとっては、１円玉８個で８円の方がぐっと安心感があります。
自分の数の理解とぴったりだからです。
コインが４個（１円玉３個、５円玉１個）で、”８”だなんて、
お子さんにとっては、自身の理解を越えている段階があるのです。

コイン１個でも”５”円、というのは人が決めた価値だからです。
量を示す単位も同様です。

そこの理解の枠を越えさせるのに、実践はとても有効です。