2051.～少ない量をすらすらと～ | 発達支援教室エレファース

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。
　

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「音読」（11月11日）
・・・音読の練習をする生徒さん。長文をすらすら読めるようになったり、登場人物の言葉を感情を込めて読んだり、
　　　と嬉しい変化が見られるようになりました・・・。

ご家庭でも音読を楽しんでいらっしゃいますか？
音読の宿題はいかがですか？負担になっていませんか？

読む力は、子どもによって異なります。
どの子どもも同じ量を読むとしたら、音読に費やす労力はその能力によって大きく異なります。

大きな声でスラスラと読める子どもは、まるで歌っているかのように音読を楽しむことｇあできるでしょう。
しかし一文字ずつ拾い読みをしている段階の子どもは、一行読むにも数分かかってしまいます。

単語を読む段階での一字読みは３文字から数文字読めば、何か意味を把握することができるので、それなりの面白さはありますが、
文を読むとなると大変です。それが文章となり、何段落、何ページともなれば、音読が嫌いにならないことの方が不思議なくらいです。

音読の力を成長させるためには、音読の量を適切に調整してあげましょう。
ピアノなどの楽器でも、ＰＣ入力でも、すらすらとできればとても気持ちのいいものです。
逆に途切れ途切れでは、イヤになってしまいます。それは、何であって、誰にとっても同じでしょう。

音読は一行でもいいですから、少ない量をすらすらと読めるようにさせてあげることです。
すらすらと読めることの気持ちよさを体験させてあげたら、きっと、音読が好きになることでしょう。