2034.～漢字もリズムで～ | 発達支援教室エレファース

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。
　

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「漢字を分解」（10月22日）
・・・社会人１年目のＴさん。一画一画、声をかけながら、漢字で氏名を書くことを練習中です。
　　　画数の少ないなじみの漢字に分解すると、「難しい…」と先入観を持たずに学習が進みます・・・。

”画数の少ないなじみの漢字に”、
となると、１、２年生の漢字の学習がいかに大切かということが分かります。
更に分解すると、そのままリズム造形です。

少なくとも１、２年生の学習段階の生徒さんは、漢字学習と同時に楽しくリズム造形を。
またそれ以上の学年の学習段階の生徒さんは、ためらうことなく１、２年生の漢字の学習を充分に行いましょう。

漢字は、画数を数えながら書くとグンと効果的です。
数えることによって、書字に勢いと流れが生じます。そして、一画一画バラバラではなく、
分解しながらも一つの文字としてのまとまりができます。

講師の皆さんも、是非ご自身で書いてお試し下さい。
そして、生徒さんにも書いているところを見せて上げたり（モデリング）、
同時に一緒に書いてみたり、リズミカルな運筆を感得させてあげましょう。