2742.～伝える～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>
発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。
・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。
～今日のＥlephasブログ：「ワーク、大好き！」（１月25日）～
おはようございます。国立教室の原です。
毎月、テーマ毎のワークをたくさんの生徒さんと行っています。
このワーク、みんな大好きです。何度も読んで、ワークをしています。
テキストを笑顔で読み、言われる前からトレースを始めます。
ひらがな書き、漢字やカタカナ書き。
先月、冬至のお話を読んで「だから、こんなに寒い時に一年が始まるんだ！」と驚いた顔も
印象的でした。日の出や日の入りのグラフも、時刻を読み取り定規で線を引くなど
学習どころ満載でした。二つのグラフを上下に並べて、昼間と夜の長さを比べると
「すごい！こんなに違うんだね！」と、目で見てまた納得。
でも、もう立春も間近。今は、節分のワークに取り組んでいます。
発達支援教室Elephas（エレファース）http://www.zoukei-rythmique.jp</a>
◇ワンポイント・メッセージ◇
テキスト＆ワークを通して、生徒さんは新しい言葉や知識を得ていきます。
たとえば今月の「やいかがし」。
多くの生徒さんは『節分』のテキストで初めて知ったのではないでしょうか。
「やいかがし」は、ヒイラギの小枝にイワシの頭をつけたものです。鬼を寄せ付けないように、
これを家々の門口につける習慣があるのです。
お若い親御さんの中には、「へー、知らなかった」という方もいます。
初めて知ったことは、「お家でもお話ししてね」と言い添えます。
少し時間を経て、異なる場所で、また今度は自分の言葉で伝えることによって、
新しい知識は一層しっかりと記憶に残ります。
造形リトミック研究所
発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
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