4085.～学習、積み重ね～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「ノートづくり」（５月17日）
おはようございます。所沢教室の増原です。
今春、中学、高校へと進学された生徒さん方。
高校進学の生徒さんとは新たに英文法のまとめノートを作成することにしました。
基本例文を肯定、否定、疑問文に分けて縦を揃えて書き、対応する単語を色分けしていきました。
自分で調べたり見直したりするのに使っていきます。
中学進学の生徒さんとははじめての英語のノートに１から１０の英単語を、アプリで視聴してから書き入れました。
「ワンなのにwaＮじゃないの？むずかしそう…」と心配の声もありましたが、まずは慣れることが第一です。
アプリの音声に続いて自ら積極的に発音練習もできました。
新しい環境に慣れるまでは特に、小さな変化を見逃さず、負担にならない授業を心がけていきます。
◇ワンポイント・メッセージ
ノートづくり、すばらしいですね。ノートを作り活用することは、自習にも家庭学習にも復習にもつながります。１冊のノートを終え、次のノートへとつながっていくことを願っています。それから１～10の英単語、ONEに始まりローマ字通りではないスペルがほとんどですね、最後のTENに救われますが・・・。でもそれを逆活用しましょう。フォニックスの宝庫です。しかも曜日に比べ、各単語の文字数は少ないし、発音にもなじみがあります。徹底的にマスターすると、これからのスペル学習がスムースになることでしょう。
