～Ｅlephasブログ「しっかり勉強、思い切り遊ぶ」（９月２日）
・・・夏期講習…、暑さに負けず各々の目的で一生懸命頑張りました。しっかり勉強しながらも、
　　　カブトムシを採りにご家族と遠方へ出かけたり、川遊びをしにキャンプに行ったり、
　　　たくさん遊び、普段の生活ではできない色々な体験もされたようです・・・。

皆さん、何よりの夏休みだったようですね。
きっと、自身のペースで、自身にあった学習や遊び、生活を行うことができたからでしょう。

学校が始まったからといって、それが急に変わるわけではありません。
良い意味でのマイペースを実践しましょう。

そこに創造があります。
自身の時間を有効に生かす。
自身に合った適切な課題にしっかりと取り組む。

決して、わがままではありません。
時間も学習も、決めたルールをしっかりと守って取り組むのです。

学校が始まれば、学校には学校の楽しみがあります。
運動会、遠足、課外活動、友達との交流…。

しっかり頑張って、しっかり楽しむ、
夏休みに学んだこの極意を２学期もしっかりと実践しましょう。

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nan

2305.～２学期、元気にスタート！～

投稿日: 2016年9月1日2016年9月1日 by zbztHaS6dStJ

2305.～２学期、元気にスタート！～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「時間がたっぷり、余裕を持って」（９月１日）
・・・小学１年生Ｔくんのことです。夏期講習では、２時間連続で授業をしました。
　　　苦手意識のあった書字も、大好きな絵や工作に関連させたり、五十音の積み木を使って言葉作りをすると、
　　　夢中になって取り組みました・・・。

普通級で頑張っているＴくん。
学期中は、学校のペースも意識しなくてはいけないし、宿題もあるし、ということで
ついつい先を急ぎがちになります。

でもこの夏休み期間に経験した学習の楽しさは、体にも心にも刻まれたことでしょう。
しかも実質的に書字の力も高まっていることでしょう。
　
夏休みに得たものを大切に。
学校が始まっても、効率よく学習に取り組んでいきましょう。

自身の力となる学習を自身のために積み重ねていきましょう。
もし理解しにくい課題があったら、中期、長期のお休みにまた楽しく補修していきましょう。

さあ、今日から２学期です。
気持ちも体もいつも元気で！　元気が何より学習の効果を高めます、。

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nan

2304.～夏から秋へ～

投稿日: 2016年8月31日2016年8月31日 by zbztHaS6dStJ

2304.～夏から秋へ～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「葉っぱに付いたセミの抜け殻」（８月31日）
・・・「先生に見せるんだ！！」とＫくんからのプレゼント。虫が苦手な講師は少し怯みましたが、
　　　前回Ｋくんと図鑑で見たセミの構図にそっくりでした。セミは木の幹にいるものと思ったいたＫくんは、　　　セミが葉にとまっている様子に興味を持ち、そんなセミを描きました・・・。

そしてそんなセミを実際に見つけることができたなんて、
Ｋくん、きっと大感激だったことでしょう。

生き生きと、素晴らしい学びが行われていますね。
まさに夏休み。

葉についたセミの抜け殻、しかも２匹の抜け殻をＫくんが見つけた時の光景は、
そのまま絵日記の一ページですね。

今日は、夏休み最後の一日。
今週は、教室でも夏休みの思い出を話題にしたり描いたりと、夏を振り返り、
もう間近な秋に気もちを向けています。

夏休みに力を蓄え、一回り成長されたみなさん、
あす始業式の準備を整え、さわやかな秋、元気に２学期を迎えましょう。

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2303.～夏の成果を２学期に～

投稿日: 2016年8月30日2016年8月30日 by zbztHaS6dStJ

2303.～夏の成果を２学期に～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「生長、成長！」（８月30日）
・・・越谷教室の生徒さん方も元気に夏期講習に通っています。通常担当の生徒さんとも、
　　　そうでない生徒さんとも授業を行うのは、夏期講習ならではの講師としての楽しみです。
　　　教科学習の中に興味あることを取り入れることで、授業もスムーズに進みます。
　　　夏は植物も生長、そして生徒さんも成長・・・。

夏期講習の成果が、いろいろな教室から聞こえてきます。
嬉しい限りです。

”夏休み、がんばった～”と、充実した表情の生徒さんを思い浮かべることは、
とても嬉しいことです。

学習が日常的なこととなり、短めに楽しく、手応えのある学習を積み重ねていく。
学習のスタイルを獲得できたことは大きな成果です。

学校が始まれば、学校でがんばる分、その疲労も出るでしょう。
しかし、夏休みに得た学習習慣を上手に２学期につなげていきましょう。

そのためには、
始業式に向けて、夏の疲れをいやすこと、
始業式以降は、疲れや眠気を計算して家庭学習の計画を立てること。

無理なく学習を続け、夏期講習で得た学習の楽しさを持続させていきましょう。

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2302.～夏の成果を２学期へ～

投稿日: 2016年8月29日2016年8月29日 by zbztHaS6dStJ

2302.～夏の成果を２学期へ～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「夏期講習、がんばりました！」（８月29日）
・・・小学校５年生のＡくん。集中的に単元学習をしたり新しいワークに挑戦したり、
　　　この夏、目覚ましい成長です。くり下がりの引き算がスラスラ解けるようになりました。
　　　読解ワークもステップアップできました・・・。

Ａくん、頑張りましたね。
Ａくんの成果は、親御さんにとっても講師にとっても何より嬉しいことでしょう。
でも誰よりも嬉しいのは、きっとＡくん自身ですね！。

繰り下がりの引き算は、ほぼ暗算でできるようになったそうです。
そんなふうにできれば、どんなにか気持ちの良いことでしょう。
国語のテキストも、自らルビをふって取り組んでいるそうです。
この積極性は自信の表れです。

本当に夏休みを有効に過ごされましたね。
”宿題は自身のために”というタイトルで前にブログを書きましたが、
学習は、あくまでも自身のためであること。

Ａくん、Ａくん自身のすばらしい学習ができましたね。
この成果が、２学期に順調につながっていきますように。

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2301.Ｅlephas サタデーブログ　～「８月第４週のＥ・Ｂlog」～

投稿日: 2016年8月27日2016年8月27日 by zbztHaS6dStJ

2301.Ｅlephas サタデーブログ　～「８月第４週のＥ・Ｂlog」～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

８月第４週のＥ・Ｂlogは、「Ｙくん、学校でも力を発揮！」(８月25日up）。
みなさまは、いかがでしたでしょうか。

夏休みも、今日を含めてあと５日。
２学期の始まりが見えてきましたね。

夏休みの課題が残っていたら、再び計画を立てて仕上げをしましょう。
課題を終えたら、いち日は２学期の準備をしましょう。

夏休みの跡片付け、提出物を揃える、教科書、文房具など学用品の用意…。
準備が整えば、２学期始業式が待ち遠しくなります。

１学期を元気に過ごしたＹくんのように、
みなさん、２学期も元気に過ごしましょう。

毎日に追われるのではなく、自身のペースで。
そのためには準備を整え、ほんの少しのゆとりをもってスタートしましょう。

造形リトミック研究所
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2300.～さっと気持ちを切り替えて～

投稿日: 2016年8月26日2016年8月26日 by zbztHaS6dStJ

2300.～さっと気持ちを切り替えて～
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◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「まほうのペン？！」（８月26日）
・・・４才のＫくんが、うちわにスイカを描いた時のこと。色を塗る段で、思った以上にはみ出してしまい
　　　残念そうなお顔のＫくん。「もっと大きな丸を描いてみる？こっちのかっこいいペンで！」
　　　と筆ペンを渡すと見事な大きな丸が描けました。ついでに、名前も上手に書けました・・・。

１本のペンのおかげで、残念な空気の流れが一気に変わったのですね。
瞬時の言葉がけとアイディアしだい。

日々の生活の中で、私たちは家庭でも教室でも、子どもの心を育てていきます。

子どもにおいて、思うようにいかない残念な出来事なんて日常茶飯事です。
その時どう対応してあげるか？、そこが大切です！

がっかり下を向くか、パッと切り替えて却って明るく輝くか。
日々の小さな小さな積み重ねで、心の形成には大きな違いが出てきます。

まほうのペン、ご家庭にも教室にもあるはずです、
見つけるのは、私たちの心の持ち方しだいですね。

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2299.～元気が、いち番！～

投稿日: 2016年8月25日2016年8月25日 by zbztHaS6dStJ

2299.～元気が、いち番！～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

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◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「Ｙくん、学校でも力を発揮！」（８月25日）
・・・小学１年生のＹくん、１学期を１日も休まずに元気で通学しました。
　　　学校で行われた満点のテストを見せていただき、嬉しく思いました。
夏休み後半は楽しく２学期の先取りをしながら、コツコツと学習重ねています・・・。

Ｙくん、頑張りましたね。
小学１年生の１学期を元気に過ごせたのですね。

それだけで、大まるです！！
その上に、満点のテストも。
立派ですね。

それでいいのです。これからも元気な心で、元気に学習し、元気に生活していきましょう。
気持ちが元気で健康であれば、学力はついてきます。

２学期が楽しみですね。

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