2785.～春期講習～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
   日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「新学期に向けて」（３月16日）～

おはようございます。所沢教室の吉住です。

新学期は目の前。新しい季節の始まりです。
生徒さんの今年度の歩みを振り返りながら、
新年度の学習の組み立てをします。

当然ながら、歩む速度も歩み方も違うけれど
それぞれに成長されている生徒さん。
皆さんの中にある可能性を伸ばすために、どのアプローチを選ぶべきなのか。
生徒さんの笑顔を思い浮かべながら、学習方針を組み立てていきます。

来年度も一緒に頑張りましょう。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

東京では、３月20日という桜の開花予想がさらに早まり、昨日「開花」が宣言されたようです。
桜といえば卒業・入学、正に春の到来です。

教室では、春期講習がすでに始まっています。
復習と予習。言い古されていることですが、当然のことを確実に行っていきましょう。

但し、無理のないように。
「無理のないように」というのは、子どもの「わからなさ」を理解して、
学習を進めるということ。「わからなさ」を理解すれば、分からせるための工夫も生じますし、
穏やかに学習を進めることができます。

無理なく、楽しく、そうでなければ、学習はつづきません・・・。

造形リトミック研究所
発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
公式サイト　http://www.zoukei-rythmique.jp/</a>
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2784.～生き生き、充実～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

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　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
   日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　 ～今日のＥlephasブログ：「毎日、日記を」（３月15日）～

おはようございます。所沢教室の小山です。

Ｋさんは社会人です。
パン屋さんにお勤めをし、充実した毎日を過ごしています。

エレファースでは、算数、国語の学習の他に、毎回、日記を宿題にしています。
始めた当初は、同じ内容が続いていたりしていましたが、今は、毎日の仕事内容や、
趣味の習い事をしたこと、給料日だったことなど、様々な内容を書くことができます。

土曜日はエレファースでの授業の事を書くのですが、
「おつりの暗算ができるようになったことが嬉しかった」と、
初めて出来事以外の感想を自ら書くことが出来、講師も嬉しかったです。

４月からは、出来事のほかに、その時の気持ちや、いきさつなど、
1日を振り返りながら日記を書くことが、Ｋさんの楽しみの一つになればいいなと思っています。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

ブログでお話を聞くだけで、パンのいい匂いがしてきそうです。
Ｋさんはパン屋さん、イイですね。
しかも、勉強するパン屋さんです！

とかく日記は三日坊主になりがちですが、それを続けることができ、
しかも内容が向上してきているとは、まさに充実。

すばらしい社会人生活ですね。

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2783.～まずは、信頼関係～
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　 ～今日のＥlephasブログ：「カタカナ、長音は？」（３月14日）～

おはようございます。所沢教室の増原です。

半年前に入会された２年生のＨちゃん。
「私、カタカナ苦手なの。」とよく口にしていました。

どれがカタカナで書く言葉なのかがよくわからず、
更に拗音や長音が入っているとますます難しく思えるようでした。

最初に、音が少なく身近な単語をピックアップして練習しましたが、
伸ばす音の表記を間違えてしまうことが多くありました。
そこで長音の単語をひらがな表記しておき、まず、あいうえおの母音に〇をつけることにしました。　
“〇のついた字は伸ばす所だからカタカナだとーと書く”　という約束で練習を重ね、
今では宿題のプリントも一人でスムーズに取り組めるようになりました。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｈちゃん、”苦手”が克服できて何よりでしたね。
「この先生に教われば大丈夫！」と講師との信頼関係ができた始めたことでしょう。

そこが大切です。
「この先生に教われば分かる」という安心感があれば、ちょっと躓いた時も、
落ち着いて説明を聞く気持ちになれます。そうして理解できれば、
信頼関係はさらにしっかりとしたものとなります。

入会されて半年、良いスタートをされましたね。

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2782.～遊びの中で～
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　 ～今日のＥlephasブログ：「トランプを使って」（３月13日）～

おはようございます。所沢教室の榎戸です。

Ｎくん。「次の数」はすらすら答えられるのですが、「前の数」は考え込んでしまいます。

そこでトランプで７ならべをしました。
最初にダイヤとスペードの２種類を用意しました。
数列とマークを書いた台紙を用意し、どの数なら出せるのか、どちらの色(マーク)なら
出せるのか。一つ一つ確認しながら行いました。

あっという間にルールを把握したＮくん。
「もう一回やりたーい」と、とても楽しそうでした。
それは、「トランプは？７ならべやろう」という、
次に来室した際の椅子に座る前からの会話からもわかりました。

「今日は台紙はないよ。頭の中で順番を思い出すことにしましょう」の講師の提案に
「だいじょーぶ」と自信満々です。そして、迷うことなく前の数のカードを出していきます。

興味を持って取り組めることは何か。楽しく学べることは何か。
お一人おひとりの笑顔を思い浮かべながら準備をする時間。
講師も笑顔になる時間です。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

生徒さんはまるで遊んでいるかのよう、
しかし講師はそこに学習の意図を盛り込んで。

Ｎくんもすっかり楽しみながら、課題をクリアできたようです。

良かったですね。

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2781.～可能性の芽を～
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　 ～今日のＥlephasブログ：「エルモとジュリア」（３月12日）～

おはようございます。武蔵境教室の森田です。

２月11日に放送されたNHKのバリバラ。
セサミストリートのエルモと新キャラクターで発達障害のあるジュリアの２人が、
お友達とのコミュニケーションが上手くいかないことに悩む小学５年生の女の子と
解決方法を考えるという内容でした。

曖昧な指示語を理解しにくいことをみんなに説明して、会話が苦手なら事前に用意した
お助けツールを使おうと考えます。

お助けツールは文でも絵でも(時にはゼスチャーでも)何でもいいのです。
女の子は気持ちを伝える絵カードを手作りして「もう一度おねがい」「次なにするの？」
「詳しく意味をおしえて」「わからない」など口でうまく言葉にしにくいことを
予め絵カードとして準備しました。

それを使うことにより、クラスの仲間たちは女の子のことを理解し、
女の子はお友達との距離をぐっと縮めて仲良くなることができていました。

ちょっとしたアイデアで、お互いにより深く知り合えるって素晴らしいと感じました。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

クリエイティブに、問題解決。
すばらしいことですね。

一昨日、ある親御さんと面談をしましたが、
お話を伺っていると授業に取り入れられることが、次々に湧いてきます。

解決すべき困りごとばかりでなく、いろいろな発見があります。

ひとり一人の生徒さんの持っている可能性の芽に気づいていくこと。
20数年来の生徒さんですが、新鮮でした。

来年度に向け、とても楽しみです。

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2780.Ｅlephas サタデーブログ　～「３月第２週のＥ・Ｂlog」～
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３月第２週のＥ・Ｂlogは、「社会活動、喜びややりがいを」（３月５日）
皆さまは、いかがでしたでしょうか。

先日は、長いblogを割愛してupいたしましたので、今日は全文をご紹介します。
ここ数日、寒い雨の日が続きました。
「三寒四温」「一雨ごとに・・」、これらの言葉には暖かい春を待つ私たちの気持ちが
込められています。暖かい春はもうすぐそこまで来ているようですが、春到来の前にはこんな雪の日もありました。では、

おはようございます。武蔵境教室の伊藤です。

１月22日、東京は４年ぶりの大雪となり、エレファースの授業もお休みとなりました。
翌日、いつもより早く教室に着くと、すぐに大きなスコップを手に外に出ました。

周囲を見回して除雪する場所の見当をつけ、腰を落としスコップを持つ手に力を入れました。
新雪の心地よい抵抗が腕から肩へと伝わります。
数分と経たないうちに体が汗ばみはじめ、上着を脱いで季節はずれの白いワイシャツ姿となって
雪かきを続けました。

雪害で苦労されている方にはお叱りを受けるかもしれませんが、私は雪かきが好きです。
東京ではめったに見ることのできない雪景色が、気分を高揚させている面はたしかにあるでしょう。しかしそれ以上に、目の前の作業に集中して、汗をかいて、成果が目に見えて、自分のためだけではなく、ときには近隣の、初対面の方とも協力して…といった雪かきによってもたらされるすべてが私の体温を上昇させます。

道行く人からの「ありがとうございます」「ご苦労様です」の言葉も、素直にうれしいものです。
私が雪かきを好きなのは、社会活動から得られる喜びや「やりがい」を、素朴な形で体験できるから
かもしれません。

いまエレファースの各教室には、生徒さんの合格の知らせがたくさん届いています。
そのなかには、将来の就業のための専門の学校に進学する方も大勢います。

４月からの新生活では、戸惑い悩むこともたくさんあるでしょう。しかし同時に、社会へ出ていく
準備をする中で、就業を含めた社会活動から得られる喜びや「やりがい」を感じる機会もあるはず
です。そういった機会が生徒さんたちに何度も訪れるようにと、４年ぶりの雪かきをしながら
私は思いました。

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2779.～今日の一枚～
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　 ～今日のＥlephasブログ：「日の出を撮影」（３月９日）～

おはようございます。武蔵境教室の亀石です。

３月とは云え、寒さがぶり返しています。

さて、冬のある日、冬至について勉強した時のことです
冬至の日、東京の日の出は６時半頃です。

ある生徒さんはちょう６時過ぎの、ビルの谷間から見える日の出を
携帯のカメラで撮影されました。日の出がとても綺麗だったから撮影しました、
とのことです。

日の出や日の入りを身近なものに感じ、感動するのは
とても素晴らしいことですね。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

そうですね、日常の身近な出来事に感動できることは、本当にすばらしいですね。
暮らしが、豊かになります。
気持ちが安定し、穏やかであればこそ、それは可能です。

Ｅlephasのホームページでは、毎日『今日の一枚』をアップしています。

生活の中の不思議や、驚き、感動を写真でご紹介したものです。
そこからの豆知識やユニークなホームページも添えています。

”365日を新鮮に！楽しみながら底力充電！社会性にも有効活用！
（話題の種まき！　＝　円滑なコミュニケーションの芽を育てよう！）
　一日一日を、ちょっと知的に、楽しく、豊かに！”

これが『今日の一枚』のキャッチフレーズです。
暮らしの中のワンカットを話題に、コミュニケーションを。

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2778.～理解語から、発語へ～
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　 ～今日のＥlephasブログ：「せんせい、せんせい・・・」（３月８日）～

おはようございます。武蔵境教室の塩谷です。

いつも授業の時間になると、
「せんせい、せんせい・・・。」とＹくんのかわいらしい声が
ドアの向こうから聞こえてきます。

最近、話せることばがたくさん増えてきました。
講師と意志の疎通ができると会話が弾みます。
電車、バス、お寿司、ラーメン、イチゴ、ドーナツ・・・　。
Ｙくんは何が好きなのかな？今興味があるものは何かな？
授業のない日もＹくんのことを考え、次の授業に備えます。

この間はイチゴを使って授業をしました。イチゴを描いたり、
おおきい、ちいさい、多い、少ないを視覚的にとらえたりしました。
イチゴは見ただけでもとっても美味しそうなので、最後まで興味をもって取組めました。
イチゴひとつでも色々勉強できることがたくさんあります。
次はイチゴを数える練習もしていきたいと考えています。

毎回Ｙくんを送り迎えするお母さま。寒い日は特に大変だと思います。
これからも１回の授業を大切にしひとつでも多く、プラスになるようなことを
お伝えしていきたいと思います。

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◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｙくんは、年中さんの生徒さんです。
発語が増え、集中力も増してきたようですね。

理解語が発語へと発展し、そしてそれが相手に伝わるようになったとき、
その嬉しさはどんなにか大きいことでしょう。
「せんせい、せんせい・・・」とドアの外からも呼ぶ声がそれを表していますね。

もうすぐ年長さん、就学に向けてさらに成長の一年となりそうですね。

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2777.～大切なものを大切に～
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　 ～今日のＥlephasブログ：「Ｊくん、頑張り屋さん」（３月６日）～

おはようございます。武蔵境の大竹です。

絵を描くのが大好きで大得意なＪくんは、お家で描いたキャラクターの絵を持っていらっしゃいます。
そして授業が始まると、さりげなくその絵を机の端に置くのです。

算数のプリントを進めている途中で、Ｊくんはちらっと絵の中のキャラクターに目をやります。
｢(絵のキャラクターを指して)この子も『Ｊくん、頑張って』って言ってるよ。だから、
あと３つだけ頑張ってみよう。｣と講師が言うと、
Ｊくんは｢うん。｣と言ってまたプリントに取り組みます。

そうなんです、机の端に置いたキャラクターの絵は、
Ｊくんの｢あともうちょっとだけ頑張れるおまじない｣なんです。
おまじないを自分で見つけて実践しているＪくんは、本当に頑張り屋さんです。

人それぞれ、おまじないの方法は違いますが、
｢あともうちょっとだけ頑張れるおまじない｣をかけられたら、
いつか｢いつの間にかたくさんできた！｣になっているかもしれませんね。

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◇ワンポイント・メッセージ◇
Ｊくんにとってその絵は、肌身離せないもののようですね。
安心感を与えてくれるものであり、自分の味方になってくれるものであり、
自分の気持ちを分かってくれる分身のようなものであるのかもしれません。

Ｊくんにとってのそんな大切なものを、講師も大切に思ってあげていること、
そこが大切ですね。
それだけで、講師とＪくんの気持ちはつながることができます。

ご家庭でも、お子さんが大切にしているものは、親御さんも大切にしてあげましょう。
それを介して、親子の間に大切な気持ちのつながりとができます。

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2776.～努力～
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　 ～今日のＥlephasブログ：「若き力」（３月６日）～

おはようございます。武蔵境教室の久保田です。

”合格おめでとう”の掲示が一枚、また一枚と増えていくのを、
出勤するたびに、本当にうれしく思います。

受験を目指して長い長い努力を重ねてきた間の、
やる気の出なかったとき、勉強が面白くなってきたとき、
上手く実力が発揮できなかったとき、緊張でお腹が痛くなったとき、
思っていた以上に暗記できていてホッとしたとき、点数が上がって喜んだときなど、
たくさんの悲喜こもごもが、あの掲示からあふれ出てくるような、そんな感じがします。

そしていろいろな学校名から、春からの新しい出会いと新しい世界の広がりを感じます。
それを自分でつかみ取った若き力は、間もなく訪れる春からもたゆまぬ努力を続け、
更に大きな将来に繋がる力へと進化していくことでしょう。
　
受験の時期は、多くの資格試験の時期でもありました。
新しい世界の中に入ってからも、自分自身を高める努力を惜しまずに挑み続ける間には、
受験同様のいろいろなことがあったに違いありません。

一歩一歩前に進み続けるすばらしい皆さんに寄り添うことができたことを、
とても光栄に思っております。

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◇ワンポイント・メッセージ◇
「若き力」「一歩一歩前に進み続けるすばらしい皆さん」、
・・・そうですね、皆さん本当にひとり一人努力してこられました。

受験は、社会へのチャレンジであり、自己へのチャレンジです。
努力することの大変さもあったことでしょう、しかしそれ以上に
努力することの充実感、達成感、清々しさは大きかったことでしょう。

努力した経験は一生の宝です。
これからが新しいスタート、
一回りも二回りも成長した自己として次の世界にチャレンジですね。

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