5306．～分数の学習〜
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
今日のＥlephasブログ：「「私、これ得意かも！」（５月１２日）
おはようございます。Ｅlephas中野坂上教室の梶谷です。
小学６年生のKさんは、素直で落ち着いた雰囲気の女の子です。学習に向き合う姿勢がとても真剣で、
特に繰り返し学習を丁寧に積み重ねていく力が光っています。
分数の計算に取り組むにあたり、まずは公倍数を探す練習や等価分数をつくる練習から始めました。
数の関係がつかめてくると、Kさんから「私、これ得意かも！」という嬉しい言葉があり、
自信が芽生える瞬間を一緒に感じることができました。
次に、通分の意味を視覚的に理解するため、ピザの絵を使って「どうすれば大きさを揃えられるか」を確認しました。
手順だけでなく“意味”が分かることで、計算がぐっと進めやすくなったようです。
基礎が固まってからは、異分母の計算や大小比較、仮分数と帯分数の変換など、少しずつ応用にも挑戦しています。
新しい内容にも前向きに取り組み、できることが着実に増えてきました。
Kさんはいつも「前回よりも、今回はできるようになってる！」と、自分の成長を素直に喜びながら学習を進めています。その姿勢こそが力を伸ばす大きな原動力であり、講師自身も彼女の頑張りにいつも励まされています。
これからも、彼女の強みを活かしながら、自信を持って一歩ずつ進んでいけるよう、丁寧にサポートしていきたいと思います。
◇ワンポイント アドバイス◇
Kさんの、学習への真摯な取り組みのようすが伝わってきます。「私、これ得意かも！」と、手ごたえを感じながら学習を進めていらっしゃるのは、すばらしいことですね。今日のブログ、学習のポイントが随所にあります。スモールステップで、着実に理解を進めていきましょう。分数のスムーズな活用は、中学以降の数学において必須です。Kさん、ピザのイメージで分数を感得、体得しておきましょう。
