おはようございます。造形リトミック教育研究所の玉野摩知佳です。
＊ 楽しいからのパートナー
＊ 新しく知るからのパートナー
＊ ちょっと簡単からのパートナー
５ 楽しいから～その１ 「満足感（楽しかった！うれしかった！）」
どんなとき楽しいか？
・五感（＋１）的な楽しい
嗅覚（鼻） ：「何の匂いかな？」「あ！今日はカレーだ！」
聴覚（耳） ：「いい音だ」「いい曲だな！」「あの曲だ！」「静かだ！」
視覚（目） ：「きれいだな！」「虫だ！」「おいしそう！」「工事している！」
「バイキング」「ケーキ」「半額」（字を見ただけで反応！！）
味覚（舌） ：「おいしい！」「あま～い」
体感（全身）：「気持ちいい」「プールでういてる」「お風呂あったかい」
触覚（手） ：「いい手触り」「さらさら」「つるつる」
・遊びで楽しい
好きなこと、趣味、家族と遊ぶ、ペットと遊ぶ、スポーツをする、スポーツを見る、読書、旅行、音楽鑑賞、歌う、踊る、だれかと話す、テレビを見る、映画を見る、遊園地に行く、花火を見る、お花見、乗り物に乗る、お店に行く、レストランに行く、動物園に行く、博物館に行く、温泉に行く
・その他
できなかったことができた
例）名前が一人でかけた、自転車に乗れた、お箸が使えた、蝶結びができた
新しく何か知ったとき、＝わかったとき
例）こうもりは哺乳類、新しい駅が出来た「レイクタウン越谷だ！」、電気機関車って前後対称なんだ
選べる楽しさ、
例）レストランで自分の気に入ったものが選べた、好きなお菓子を選べた、
見つけた楽しさ
例）電車の中からタワークレーンを見つけた・建築機械見つけた・・・
ずいぶんいろいろありますね！ ここから、満足感、充実感、やる気などが広がると思います。知的障害や発達障害を持つ方には共通面もありますが、こうして見てみると、かなり一人一人の世界はちがっているように思います。
この違い（個性）が個別に生かされれば、楽しく効果的に学習が進めら、思わぬ効果を生みます。
造形リトミック教育研究所
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