2312.～言葉に意識を～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。
・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。
◇ワンポイント・メッセージ◇
～Ｅlephasブログ「読書感想文」（９月９日）
・・・Ｓさんの夏休みの宿題に、1冊の本を選びお勧めの内容とその本を読んだ感想を書く、
という課題がありました。そこでＳさんは、気になった、作文に書きたい言葉を本の中から
「単語」として抜き出し、そこから「自分の気持ち」を入れて書く、という工夫をしました・・・。
Ｓさんは、「先生、気になった言葉を書きました。」と１枚の紙に、
たくさんの単語を書いて持ってきたそうです。
絵画だけでなく作文も、意外に書き方（描き方）の指導を受けていないものです。
だから、どこからどうやって取り組んでいけば良いのかわからずに、
苦手意識を持ってしまうことが多いのです。
気になる単語を書きだしてみる、これも立派な一つの方法ですね。
具体的なこの作業を自身に課すだけで、一つ一つの単語への関わり度（意識）は増し、
ただスラスラと読み飛ばしてしまうのを止められます。
この方法には、線を引きながら読むのと同様の作用が期待できます。
いや、書き出しているのですから、それ以上の作用や効果が期待できますね。
Ｓさん、この宿題が終わっても継続的に感想文に取り組まれ、
この方法に習熟されると良いですね。
きっと、全ての書き言葉や聞き言葉に対する感度が高まります。
>発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
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