2127.Ｅlephas サタデーブログ～「２月第１週：心に残ったＥ・Ｂlog」～

２月第１週のＥ・Ｂlogは、「”バッテン”発見！」(２月２日up）。
みなさまは、いかがでしたでしょうか。

”バッテン”を描こうとしても、どうしても”十字”になってしまうという、生徒さんのお話。
あるとき首を傾けて見たら、”十字”が”バッテン”に見え、角度を意識できるようになったとのこと、でした。

そのブログに「Ｋくんの中で、目と手と思いが成長して一つの形が出来たのです」という一文がありました。
言い得ていますね。

思いが生じ（意識）、その思いによって、目で正しく見ることができ(認知機能）、手がそのように動く（巧緻性）。
・・・たった一本の線であっても、その３つがそろってこそ線たり得ます。

講師は生徒さんに思いが生じるように働きかけ、数百ステップのリズム造形のバリエーションによって、
認知機能と描画機能を育てていきます。

この３つの機能の発達の段階を感じ取りながら指導に当たると、
生徒さんの成長もリアルにまた分析的に評価することができます。