3535.～逆の方向に～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「理解、適応」（８月７日）
おはようございます。国立北口教室の今村です。
長く休みが続く…という誰も経験したことの無い１学期が終わりました。
登校出来ない中でもしっかり学習を進めていたので、
生徒さん方の様子や学習の進み具合は、例年に比べて遅れてしまったという感じがありません。
本当に良く努力されたと思います。
短い夏休みに…お出かけの予定がないことに…不満の声も聞こえません。
皆さんそれぞれに現状を良く理解し、適応されていることに関心いたします。
生徒さん方の応援になるよう、教科学習で、造形で、会話で、気持ちが解放できるような
思い切り楽しい瞬間が作れたら…と思います。
◇ワンポイント・メッセージ◇
長期にわたった学校の休校、その後の再開、学習の遅れを取り戻すためのハードスケージュール、短い夏休み、・・・子どもたちの心的負担は大きい、と報道されています。その上に、先の見えないコロナ禍が私達の不安を増大させ、それが子ども達にも浸透します。これら、こんな空気が流れる中、気持ちは益々負のスパイラルを生んでしまいます・・・・・。しかし、このマイナスの気持ちを、少し逆の方向に回転させてみましょう。休校中は、追われる生活からゆとりを取り戻すことができました。本当の意味で、ひとり一人に合ったペースで学習を進めることができました。オンライン授業で新しい学習形態を経験し、家庭学習のスタイルが生まれつつあります。良かったこと、楽しいことを一つひとつ、見つけ、感じていきましょう。気持ちが明るく、軽くなれば、コロナ禍の中にもいいことが見えてきます。
