5081．～遊び歌として?

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース、

　・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

～今日のＥlephasブログ：「九九は、魔法の言葉！」（７月25日）

おはようございます。エレファース東中野教室の秋笹です。

夏まっさかり。

「あつ～い！」と言いながらも、いつもニコニコ元気いっぱいにお教室に入ってくるのは小学３年生のMさんです。

お母さまから「掛け算がなかなか覚えられなくて…」というご相談があり、今は一緒にかけ算の練習に取り組んでいます。

歌唱数量法の♪「かけ算の歌」を取り入れてみると、

「わーい！」と声をあげて、楽しそうに歌います。

そこで「お皿にクッキーを入れていくね」と言いながら、積み木を使って、1枚のお皿に３個ずつ、５皿並べました。

「３個のクッキーが入ったお皿が５つあるね。全部でクッキーはいくつになるかな？」すると、目をキラキラさせながら、

「いーち、にぃ、さーん、しー、ご、ろーく……」と楽しそうに数え始め、

「15個ある！」と元気いっぱいに答えました。

「正解！じゃあ、先生が特別な魔法をかけるよ。“さん・ご・じゅうご（3×５＝15）！”」

お皿を指さしながら歌にのせて言うと、

「ええー！」と驚きながらも、すぐに一緒に３の段を歌い始めます。

「かけ算を使えば、何個あるかすぐにわかっちゃうね！」

「さん・し・じゅうに、さん・ご・じゅうご！」と、魔法のようなかけ算の世界に夢中です。

数える楽しさとわかる喜びがいっぱい詰まった、そんな楽しい授業のひととき。

生徒さんの小さな成長を見るたびに、講師の心はあたたかくなります。

◇ワンポイント・メッセージ◇

テンポよく、楽しそうに授業が進行されていますね。学習は、楽しいのが一番！楽しければ、“やってみたいな”と気持ちが動きますし、何回も繰りかえしたくもなります。九九を追われて覚えるのではなく、遊び歌のように体得しましょう。“魔法の言葉である、九九”は、日本人の知恵です。大いに楽しみましょう！