4623．～発想力～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「作文 1000円あったら？」（２月８日）
おはようございます。国立北口教室の鵜澤です。
Ｓくんは表現力や発想力が豊かな生徒さんです。
その力をさらに伸ばすために、授業では毎回のように作文を書いています。
先日のタイトルは「1000円あったら、何に使うか」でした。
最初に書いた内容は「中古のゲームソフトを買う」でした。
これも具体的で良いのですが、講師が、
「もうひとつ、別のアイディアを書いてみよう」と促したところ、
「未来の遠足では、おやつ代が1000円に値上がりしている」と書き出しました。
未来のことを書くとは驚きましたが、講師との対話から、Ｓくんの発想力が形になった授業でした。
◇ワンポイント・メッセージ◇
Ｓくん、なかなかに現実に即して具体的ですね。問の意味も、お金の価値も的確に把握されています。その上で、講師の次の質問に別の発想で応えられるとはすばらしいですね、しかもユーモラス。昔は、遠足のおやつ代と云えば「100円」でした。今は何円？未来は「1000円」になっているとして、もし物価がこのまま上がっていったら、買えるおやつは今と変わらないかもしれませんね、・・・。
