5277．～自発的に〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日のＥlephasブログ：「数学　何のため？」（３月３０日）

おはようございます。Ｅlephas 相模原教室の安倍です。

春休みは宿題もなく、休み明けの試験もなく、一年で一番ゆっくりできる長期休暇です。

４月から高校２年生になるＹさんと、春休み前に教室での学習について話し合いました。

そして、前年度頑張った数学の復習をすることにしました。

苦手だった三平方の定理から始めます。

次に、２次方程式の解き方、ルートの計算の復習をして、空間図形への利用へと進んでいきます。

「こんな難しいこと、何のためにするのですか？」との質問。

問題を解くより難しい質問です。

「知識を深めるため。難しいことに挑戦するため」でしょうか？

Ｙさんが出した答えは、「赤点をとらないため！」でした。

その通りですね。さあ後半も、充実した春休みにしましょう。

◇ワンポイント　アドバイス◇

学習の目的が、まずは「赤点をとらないため！」でもいいですよ。自ら必要性を意識して学習することが大切です。春休みの学習を通して、課題の面白みを体得しましょう。そこからまた、自身にとっての学習の目的に変化が生じてくることでしょう。