5209．～チャレンジする力〜
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
今日のＥlephasブログ：「課題にチャレンジ！」（１２月２９日）
おはようございます。Ｅlephas国立北口教室の鵜澤です。
「継続は力なり」を実践しているＳさん。社会人になられてからも長く教室に通い、学習を続けていらっしゃいます。
Ｓさんは、ひとつの教材を粘り強く何度も学習するのが大好きです。
しかし、新しい学びも大切と考え、いつもとは違う教材プリントや学習アプリを用意してみました。
Ｓさんがスムーズに取り組めるだろうかと心配しましたが、杞憂に終わりました。
やや緊張しながらも、Ｓさんは丁寧にしっかり学習できました。
新しい課題にもチャレンジできる、…Ｓさんと再確認できた1日となりました。
◇ワンポイント・メッセージ◇
Sさんは、小学校低学年の頃から通われている生徒さんです。ルーティン通りにプログラムが進むと安心される傾向がありましたが、変化にも対応できるようになられたのですね。状況（課題）の判断力（できそう、or否？）、自身の力への信頼（私ならできる！）、安心感（難しいところはサポートしてもらえる）、これらの3つの要素を長きに亘る学びを通して体得されたのでしょう。すばらしいことです。この態勢は、教室での課題だけではなく、日常での課題についても通じるものです。
